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下列說(shuō)法正確的是
- A.在國(guó)際單位制中,力學(xué)的基本單位是:質(zhì)量、時(shí)間、長(zhǎng)度
- B.牛頓第二定律的公式 F=kma 中,K 在任何情況下都等于 1
- C.在國(guó)際單位制中,kg、m、s、N、T、mol、K 都是國(guó)際基本單位
- D.牛頓第三定律可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證
D
分析:國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量.分別為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量.它們的在國(guó)際單位制中的單位稱(chēng)為基本單位,而物理量之間的關(guān)系式推到出來(lái)的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位.
解答:A、在國(guó)際單位制中,力學(xué)的基本單位為:kg,m,s.故A錯(cuò)誤.
B、牛頓第二定律的公式 F=kma 中,若物理量都取國(guó)際單位制中的單位,K=1.故B錯(cuò)誤.
C、N不是國(guó)際單位制中的基本單位.故C錯(cuò)誤.
D、牛頓第三定律可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證.故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量,這七個(gè)基本物理量分別是誰(shuí),它們?cè)趪?guó)際單位制分別是誰(shuí),這都是需要學(xué)生自己記住的.
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:
關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器以及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說(shuō)法正確的是A C D EA C D E
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期決定于交變電流的頻率
B.當(dāng)所用電源的頻率是50Hz時(shí),計(jì)時(shí)器每隔0.1秒打一個(gè)點(diǎn)
C.紙帶上的點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置或某段時(shí)間內(nèi)的位移
D.使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要先接通電源,后釋放紙帶
E.電火花計(jì)時(shí)器的計(jì)時(shí)原理與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相同,不過(guò)打點(diǎn)是利用電火花和墨粉
F.電火花計(jì)時(shí)器比電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先進(jìn),可以使用直流電源工作.
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:閱讀理解
(1)一種游標(biāo)卡尺,它的游標(biāo)尺上有50個(gè)小的等分刻度,總長(zhǎng)度為 mm.用它測(cè)量某物體長(zhǎng)度,卡尺示數(shù)如圖1所示,則該物體的長(zhǎng)度是 cm.
(2)在《練習(xí)使用示波器》的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于豎直位移旋鈕↑↓和Y增益旋鈕的作用,下列說(shuō)法正確的是
A.豎直位移旋鈕用來(lái)調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置,Y增益旋鈕用來(lái)調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度
B.豎直位移旋鈕用來(lái)調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度,Y增益旋鈕用來(lái)調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置
C.豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來(lái)調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的位置
D.豎直位移旋鈕和Y增益旋鈕都是用來(lái)調(diào)節(jié)圖象在豎直方向的幅度
(3)某同學(xué)欲將滿(mǎn)偏電流Ig=100μA、內(nèi)阻未知的電流表改裝成量程較大的毫安表,并對(duì)改裝表進(jìn)行校對(duì).
①該同學(xué)采用“半偏法”利用如圖2所示的電路測(cè)量電流表的內(nèi)阻(圖中電源的電動(dòng)勢(shì)E=6V)時(shí),先閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)電位器R,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度:再閉合開(kāi)關(guān)S2,保持R不變,調(diào)節(jié)電阻箱R′,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的 :接著讀出此時(shí)R′的阻值為198Ω.則該同學(xué)測(cè)出的電流表的內(nèi)阻為Rg= Ω.
②若要將該電流表改裝成量程為10mA的電流表,需給它 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè)阻值為R0= Ω的電阻.
③把改裝好的電流表與標(biāo)淮電流表串聯(lián)在電路中進(jìn)行校對(duì).由于(1)中對(duì)電流表內(nèi)阻測(cè)定存在系統(tǒng)誤差,若改裝好的電流表的測(cè)量值為I1,標(biāo)準(zhǔn)電流表的測(cè)量值為I2,則I1 I2(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:
(1)在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車(chē)和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車(chē)的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線(xiàn)直觀(guān)的作出判斷
(2)某學(xué)生做:“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線(xiàn)表示?圖中a是小車(chē)的加速度,F(xiàn)是細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力
(3)在做驗(yàn)證牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如圖安裝,準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),但他的裝置圖中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤:
(1)使用了直流電源使用了直流電源;(2)沒(méi)有平衡摩擦力沒(méi)有平衡摩擦力.
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:
一位同學(xué)在探究影響落體運(yùn)動(dòng)的因素時(shí),設(shè)計(jì)了如下三個(gè)小實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①:讓一張紙片和一枚硬幣同時(shí)從同一高度落下
實(shí)驗(yàn)②:讓兩張相同紙片,一張揉成一團(tuán),一張攤開(kāi),同時(shí)從同一高度下落
實(shí)驗(yàn)③:在抽成真空的玻璃管中,讓小紙片、小紙團(tuán)、小硬幣同時(shí)從同一高度落下對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
A.①中硬幣與紙片同時(shí)落地 B.②中兩者同時(shí)著地
C.③中三者同時(shí)落地 D.①中紙片與硬幣均做自由落體運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:
在《研究平拋運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中使用的小球可以任意選取
B.每次釋放小球的位置可以是任意的
C.安裝斜槽時(shí),斜槽末端的切線(xiàn)必須是水平的
D.斜槽末端的端點(diǎn)可以作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)
(2)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)l﹦4.0mm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0﹦ (用l、g表示),其值是 (取g=10m/s2).
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