14.我國已于2013年發(fā)射攜帶月球車的“嫦娥三號”衛(wèi)星,并將月球車軟著路到月球表面進行勘察,假設(shè)“嫦娥三號”衛(wèi)星繞月球做半為r的勻速圓周運動,其運動周期為T,已知月球的半徑為R,月球車的質(zhì)量為m,則月球表面上的重力加速度為( 。
A.$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{{T}^{2}{r}^{2}}$B.$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{{T}^{2}{r}^{2}}$C.$\frac{4{π}^{2}m{R}^{3}}{{T}^{2}{r}^{2}}$D.$\frac{4{π}^{2}m{r}^{3}}{{T}^{2}{R}^{2}}$

分析 研究“嫦娥三號”繞月球做勻速圓周運動,根據(jù)萬有引力提供向心力,列出等式求出中心體的質(zhì)量.忽略月球自轉(zhuǎn)的影響,根據(jù)萬有引力等于重力列出等式.

解答 解:嫦娥三號衛(wèi)星繞月球做圓周運動,萬有引力提供向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$(\frac{2π}{T})^{2}$r,
月球表面的物體受到的重力等于萬有引力,即:G$\frac{Mm′}{{R}^{2}}$=m′g,解得:g=$\frac{4{π}^{2}{mr}^{3}}{{T}^{2}{R}^{2}}$,
故選:D.

點評 向心力的公式選取要根據(jù)題目提供的已知物理量或所求解的物理量選取應(yīng)用.運用萬有引力提供向心力列出等式.萬有引力定律得應(yīng)用要結(jié)合圓周運動的知識解決問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.質(zhì)量為2kg的小滑塊從高為h=3m、長為L=6m的固定粗糙斜面頂端由靜止開始下滑,如圖所示,滑到底端時速度為6m/s,取g=10m/s2.關(guān)于滑塊在斜面上下滑到底端的過程中下列說法正確的是( 。
A.重力對滑塊做功120 JB.合力對滑塊做功36 J
C.滑塊克服摩擦力做功24 JD.滑塊的重力勢能增加60 J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,一個矩形線圈abcd,在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動.線圈內(nèi)的磁通量Φ隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則下列說法正確的是( 。
A.t1時刻,線圈平面與中性面垂直
B.t2時刻,ad的運動方向與磁場的方向平行
C.t3吋刻,線圈中的感應(yīng)電動勢最小
D.t4時刻,線圈中感應(yīng)電流的方向?qū)l(fā)生改變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測得單擺擺角小于5°,用毫米刻度尺測得擺線長為L,秀螺旋測微器測得擺球直徑為d,然后用秒表記錄了單擺振動n=50次所用的時間t如圖所示,則:
(1)秒表的示數(shù)為99.8s.
(2)用螺旋測微器測量擺球直徑d的讀數(shù)為5.980mm.
(3)用上述物理量的符號寫出重力加速度的一般表達式g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(L+\frac5rhucly{2})}{{t}^{2}}$(用L,d,n,t表示).
(4)如果他測得的g值偏小,可能的原因是B.
A.測擺線長時擺線位得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學在做“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實驗時,使用了如圖(a)所示的實驗裝置簡圖,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上打出的點求得.
(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234567
小車加速度a/m•s-21.721.481.251.000.750.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.290.330.400.500.711.001.67
質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$/kg-13.453.032.502.001.411.000.60
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系,請在圖(c)方格坐標紙中選擇恰當變量建立坐標系,并作出相應(yīng)的圖線,根據(jù)所作出的圖線,可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),保持外力不變,物體的加速度與質(zhì)量成反比.
(3)在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砂的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖(d)所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于曲線運動,說法正確的是( 。
A.做勻速圓周運動的物體,所受到的合外力為零
B.做曲線運動的物體,其動能一定發(fā)生變化
C.由于物體做曲線運動時速度的方向不斷變化,故曲線運動一定是變速運動
D.物體沿曲線運動一定有加速度,其加速度一定發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,彈簧固定在水平地面上,一小球從它的正上方A處自由下落,到達B處開始 與彈簧接觸,到達C處速度為0,不計空氣阻力,則在小球從B到C的過程中,下列說法正確的是( 。
A.彈簧彈力一直對小球做負功
B.小球的動能先增大后減小
C.小球的機械能守恒
D.彈簧的彈性勢能與小球的重力勢能之和不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖1所示,某同學在做“在探究功與動能變化的關(guān)系”的實驗,當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時,橡皮筋對小車做的功記為W,當用2條、3條…橡皮筋重復(fù)實驗時,設(shè)法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….
(1)圖1中電火花計時器的工作電源是B(填選項的字母)
A.4-6V的低壓交流電源 B.220V的交流電源 C.4-6V的低壓直流電源 D.220V的直流電源
(2)實驗室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等,還缺少的測量工具是AB.(有一個或者一個以上答案正確);
A.天平 B.刻度尺 C.秒表 D.圓規(guī)
(3)正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖2所示.打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的動能,應(yīng)選用紙帶上的GJ部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車在該階段的速度是0.65m/s.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了W-V2圖象,圖線是一條過原點的傾斜直線,該同學得出實驗結(jié)論:在實驗誤差的允許范圍內(nèi),合外力的功與速度的平方成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.兩個共點力的大小分別為F1=40N、F2=30N,則它們合力的最大值為70N,最小值為10 N,若F1和F2的夾角為90度,則它們的合力大小為50N.

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