一汽車作勻加速運(yùn)動,速度從零增加到v的過程中發(fā)動機(jī)做功W1,從v增加到2v的過程中發(fā)動機(jī)做功W2,設(shè)牽引力和阻力恒定,則有(  。
A.W2=2WlB.W2=3W1 C.W2-=4WlD.僅能判斷W2>W(wǎng)1
B
因?yàn)槠囎鰟蚣铀俣戎本運(yùn)動,兩段位移有,由牛頓第二定律F-f=ma可知牽引力恒定不變,由W=Fs可知W2=3W1,B對;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(2011年嘉興模擬)一物塊以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直線滑行,到達(dá)最高點(diǎn)后自行向下滑動,不計(jì)空氣阻力,設(shè)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)處處相同,下列圖象能正確表示物塊在這一過程中的速率與時(shí)間關(guān)系的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的水平傳送帶靜止時(shí),一個(gè)小物塊A以某一水平初速度從傳送帶左端沖上傳送帶,然后從傳送帶右湍以一個(gè)較小的速度v滑出傳送帶;若傳送帶在皮帶輪帶動下運(yùn)動時(shí),A物塊仍相同的水平速度沖上傳送帶,且傳送帶的速度小于A的初速度,則(     )
A.若皮帶輪逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動,A物塊仍以速度v離開傳動帶
B.若皮帶輪逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動,A物塊不可能到達(dá)傳送帶的右端
C.若皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動,A物塊離開傳送帶的速度仍可能為v
D.若皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動,A物塊離開傳送帶右端的速度一定大于v

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測出間距d0開始時(shí)將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運(yùn)動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大。辉賹⒛緣K放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運(yùn)動到Q的時(shí)間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是______。
A.可以改變滑動摩擦力的大小B.可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以更精確地測出摩擦力的大小D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(13分)如圖所示,AB為豎直半圓軌道的豎直直徑,軌道半徑R="0.5" m。軌道A端與水平面相切。光滑小球從水平面以初速度v0向A滑動,取g="10" m/s2。

(1)若小球經(jīng)B點(diǎn)時(shí),對軌道的壓力恰好為零,求小球落在水平面時(shí)到A點(diǎn)的距離。
(2)若小球在B點(diǎn)的速度VB=4m/s,求小球經(jīng)A點(diǎn)的瞬間對圓軌道的壓力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

質(zhì)量的列車,在恒定的額定功率下,沿平直的軌道由靜止開始出發(fā),在運(yùn)動的過程中受到的阻力大小恒定。列車達(dá)到最大行駛速度后,某時(shí)刻司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方處的軌道旁山體塌方,便立即緊急剎車,這時(shí)由于剎車所附加的制動力恒為,結(jié)果列車正好到達(dá)軌道毀壞處停下。求:
(1)列車剎車時(shí)加速度的大小;(4分)
(2)列車在正常行駛過程中所受的阻力的大小;(5分)
(3)列車的額定功率。(5分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

某學(xué)校的一個(gè)科學(xué)探究小組,以“保護(hù)高空降落的雞蛋”為題,要求制作一個(gè)裝置,讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞,F(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置來保護(hù)雞蛋,用A、B兩塊內(nèi)壁粗糙、帶有尾翼的夾板夾住雞蛋,夾板再用橡皮筋捆住,并保證兩夾板與雞蛋之間的正壓力恒為雞蛋重力的2倍,夾板與雞蛋間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,雞蛋夾放的初始位置離夾板下端的距離s=0.45m。該小組測定,在沒有任何保護(hù)裝置時(shí),雞蛋掉到某地面上,不被摔破的最大下落高度h0=0.1m,F(xiàn)將該夾板從距該地面某一高處自由落下,落下時(shí)夾板保持豎直,夾板碰地后速度立即為零,不計(jì)空氣阻力,計(jì)算時(shí)雞蛋可視為質(zhì)點(diǎn),g取10m/s2。

(1)求:夾板著地后,雞蛋在夾板中滑行時(shí)的加速度大小和方向
(2)為使雞蛋不被摔壞,該夾板剛開始下落時(shí)離該地面的最大高度H=?  

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在2010上海世博會上,拉脫維亞館的風(fēng)洞飛行表演,令參觀者大開眼界。若風(fēng)洞內(nèi)總的向上的風(fēng)速風(fēng)量保持不變,讓質(zhì)量為m的表演者通過調(diào)整身姿,可改變所受的向上的風(fēng)力大小,以獲得不同的運(yùn)動效果,假設(shè)人體受風(fēng)力大小與正對面積成正比,已知水平橫躺時(shí)受風(fēng)力面積最大,且人體站立時(shí)受風(fēng)力面積為水平橫躺時(shí)受風(fēng)力面積的1/8,風(fēng)洞內(nèi)人體可上下移動的空間總高度為H.開始時(shí),若人體與豎直方向成一定角度傾斜時(shí),受風(fēng)力有效面積是最大值的一半,恰好可以靜止或勻速漂移;后來,人從最高點(diǎn)A開始,先以向下的最大加速度勻加速下落,經(jīng)過某處B后,再以向上的最大加速度勻減速下落,剛好能在最低點(diǎn)C處減速為零,則有(         )
A.表演者向上的最大加速度是gB.表演者向下的最大加速度是
C.B點(diǎn)的高度是D.由A至C全過程表演者克服風(fēng)力做的功為mgH

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)一個(gè)利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運(yùn)行時(shí)不同時(shí)刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個(gè)數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時(shí)刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7.(記錄時(shí)電梯作平穩(wěn)運(yùn)動)
③對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,了解電梯的運(yùn)行情況,并粗略測 定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
1. 在測量時(shí)該學(xué)生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時(shí)電梯相應(yīng)的運(yùn)動可能是                                                        [      ]
A. 先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降       
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
3.如果電梯在運(yùn)行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個(gè)過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [      ]
4. 由于每部電梯運(yùn)行時(shí)加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

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同步練習(xí)冊答案