如圖是雙縫干涉實驗裝置的示意圖，S為單縫，S1、S2為雙縫，P為光屏。用綠光從左邊照射單縫S時，可在光屏P上觀察到干涉條紋。要使相鄰條紋間距增大，可以
A．增大S1與S2的間距
B．減小雙縫到光屏的距離
C．將綠光換為紅光
D．將綠光換為紫光
C
通過可知增大雙縫間距離d，干涉條紋間的距離將減小，A錯誤；減小雙縫到屏的距離L，則可使干涉條紋間的距離減小，B錯；綠光改為紅光后，由于λ增大，所以干涉條紋間的距離將增大，C對；綠光改為紫光后，由于λ減小，所以干涉條紋間的距離將減小，D錯；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

光在生產(chǎn)和生活、科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是（　　）
A．用透明的標準平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的衍射現(xiàn)象
B．在照相機鏡頭前加裝偏振濾光片拍攝日落時水面下的景物，可使景像清晰
C．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象
D．太陽光通過三棱鏡形成彩色光譜，這是光的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于狹義相對論結(jié)論的是 (  )
A．尺縮效應(yīng) B．時間變慢
C．光線在引力場中彎曲D．水星近日點的進動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

1801年,托馬斯·楊用雙縫干涉實驗研究了光波的性質(zhì).1834年,洛埃利用單面鏡同樣得到了楊氏干涉的結(jié)果(稱洛埃鏡實驗).
(1)洛埃鏡實驗的基本裝置如圖所示,S為單色光源,M為一平面鏡. 試用平面鏡成像作圖法畫出S經(jīng)平面鏡反射后的光與直接發(fā)出的光在光屏上相交的區(qū)域.

(2)設(shè)光源S到平面鏡的垂直距離和到光屏的垂直距離分別為a和L,光的波長為λ,在光屏上形成干涉條紋.寫出相鄰兩條亮紋(或暗紋)間距離Δx的表達式.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面的說法中不正確的是
A．肥皂泡呈現(xiàn)彩色條紋是光的干涉現(xiàn)象造成的
B．單色光通過某一狹縫形成的衍射條紋為間距相等的亮條紋
C．圓盤陰影中心的亮斑(泊松亮斑)是光的衍射現(xiàn)象造成的
D．光的干涉現(xiàn)象表明光是一種波

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

登山運動員在登雪山時要注意防止紫外線的過度照射，尤其是眼睛更不能長時間被紫外線照射，否則將會嚴重地損傷視力．有人想利用薄膜干涉的原理設(shè)計一種能大大減小紫外線對眼睛傷害的眼鏡．他選用的薄膜材料的折射率為n＝1.5，所要消除的紫外線的頻率為ν＝8.1×1014 Hz.
(1)他設(shè)計的這種“增反膜”所依據(jù)的原理是______________________________．
(2)這種“增反膜”的厚度至少是多少？
(3)以下有關(guān)薄膜干涉的說法正確的是                                 (　　)
A．薄膜干涉說明光具有波動性
B．如果薄膜的厚度不同，產(chǎn)生的干涉條紋一定不平行
C．干涉條紋一定是彩色的
D．利用薄膜干涉也可以“增透”

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年東陽中學(xué)高三月考)用頻率為ν1的單色光照射某種金屬表面，發(fā)生了光電效應(yīng)現(xiàn)象．現(xiàn)改為頻率為ν2的另一單色光照射該金屬表面，下面說法正確的是(　　)
A．如果ν2＞ν1，能夠發(fā)生光電效應(yīng)
B．如果ν2＜ν1，不能夠發(fā)生光電效應(yīng)
C．如果ν2＞ν1，逸出光電子的最大初動能增大
D．如果ν2＞ν1，逸出光電子的最大初動能不受影響

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是      
A．交通警通過發(fā)射超聲波測量車速，利用了波的干涉原理
B．波的頻率越高，越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
C．單縫衍射中，縫越寬，條紋越亮，衍射現(xiàn)象也越明顯
D．光從光疏介質(zhì)射向光密介質(zhì)時，不可能發(fā)生全反射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)的過程中：
A．若氫原子吸收一個光子，則其電子的動能增大，軌道半徑變小
B．若氫原子吸收一個光子，則其電子的動能減小，軌道半徑變大
C．若氫原子放出一個光子，則其電子的動能增大，軌道半徑變小
D．若氫原子放出一個光子，則其電子的動能減小，軌道半徑變大

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同步練習(xí)冊答案