在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來(lái)進(jìn)行探究。

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15.71

19.71

23.66

27.76

LB/cm

29.96

35.76

41.51

47.36

(1)某次測(cè)量如圖2所示,指針示數(shù)為_(kāi)_______cm。

(2)在彈性限度內(nèi),將50 g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m(重力加速度g=10 m/s2)。由表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二理上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,實(shí)線是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,帶電粒子q1、q2分別從A、C兩點(diǎn)以初速度v垂直射入電場(chǎng),其運(yùn)動(dòng)軌跡分別是圖中的ABC、CDA.已知q1帶正電,不計(jì)粒子重力.則下列說(shuō)法中正確的是

A.q2帶負(fù)電

B.A點(diǎn)的電勢(shì)低于C點(diǎn)的電勢(shì)

C.電場(chǎng)力對(duì)q1做正功,對(duì)q2做負(fù)功

D.q1、q2的電勢(shì)能均減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省南通市如東縣、徐州市豐縣高三10月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖(甲)所示,靜止在水平地面上的物塊A,受到水平拉力F的作用,F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖(乙)所示.設(shè)物塊與地面間的最大靜摩擦力fmax的大小與滑動(dòng)摩擦力大小相等,則

A. t1時(shí)刻物塊的速度為零

B. 物塊的最大速度出現(xiàn)在t3時(shí)刻

C. t1~t3時(shí)間內(nèi)F對(duì)物塊先做正功后做負(fù)功

D. 拉力F的功率最大值出現(xiàn)在t2~t3時(shí)間內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆吉林省吉林市高三9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

從同一點(diǎn)沿水平方向拋出的甲、乙兩個(gè)小球能落到同一個(gè)斜面上,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不計(jì)空氣阻力,則( )

A、甲球下落的時(shí)間比乙球下落的時(shí)間長(zhǎng)

B、甲球下落的時(shí)間比乙球下落的時(shí)間短

C、甲球的初速度比乙球的初速度大

D、甲球的初速度比乙球的初速度小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆吉林省吉林市高三9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,斜面小車M靜止在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁。若再在斜面上加一物體m,且M、m相對(duì)靜止,則此時(shí)小車受力個(gè)數(shù)為( )

A.6 B.5 C.4 D.3

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上期中考物理試卷備用試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,斜面放置于粗糙水平地面上,物塊A通過(guò)跨過(guò)光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與物塊B連接,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)B施加一水平力F使B緩慢地運(yùn)動(dòng),使繩子偏離豎直方向一個(gè) 角度(A與斜面均保持靜止),在此過(guò)程中

A.斜面對(duì)物塊A的摩擦力一直增大

B.繩上的拉力大小不變

C.地面對(duì)斜面的摩擦力一直增大

D.地面對(duì)斜面的支持力一直增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上期中考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)利用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的a—F圖像為下圖中的直線Ⅱ.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是( )

A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力;

B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了;

C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力;

D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.

(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了平衡摩擦力,需要在長(zhǎng)木板的下面墊一木塊(木塊墊在沒(méi)有滑輪的一端),反復(fù)移動(dòng)木塊的位置,直到測(cè)出小車所拖紙帶上的各個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離都________為止.這時(shí)小車在斜面上所做的是________運(yùn)動(dòng),小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恰好與小車的________平衡.

(3)圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示,單位是cm.小車的加速度為_(kāi)_______m/s2(保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆遼寧省莊河市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

材料的電阻隨壓力的變化而變化的現(xiàn)象稱為“壓阻現(xiàn)象”,利用這種效應(yīng)可以測(cè)量壓力大小,若圖甲為某壓敏電阻在室溫下的電阻壓力特性曲線,其中RF、R0分別表示有、無(wú)壓力時(shí)壓敏電阻的阻值,為了測(cè)量壓力F,需先測(cè)量壓敏電阻處于壓力中的電阻值RF,請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn).

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量處于壓力中的該壓敏電阻阻值的電路,在圖乙的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖(壓敏電阻及所給壓力已給出,待測(cè)壓力大小約為40N~80N,不考慮壓力對(duì)電路中其它部分的影響).要求誤差較。峁┑钠鞑娜缦拢

A、壓敏電阻,無(wú)壓力時(shí)阻值R0=6000Ω

B、滑動(dòng)變阻器R,全電阻約200Ω

C、電流表A,量程2.5mA,內(nèi)阻約30Ω

D、電壓表V,量程3V,內(nèi)阻約3kΩ

E、直流電源E,電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻很小

F、開(kāi)關(guān)S與導(dǎo)線若干

(2)正確連線后,將壓敏電阻置于待測(cè)壓力下,通過(guò)壓敏電阻的電流是1.33mA,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)為 V.

(3)此時(shí)壓敏電阻的阻值為 Ω;結(jié)合圖甲可知待測(cè)壓力的大小F= N.(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于物體的動(dòng)量,下列說(shuō)法中正確的是

A.物體的動(dòng)量越大,其慣性也越大

B.物體的速度方向改變,其動(dòng)量一定改變

C.物體的動(dòng)量改變,其動(dòng)能一定改變

D.運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向一定是該時(shí)刻的加速度方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案