4.在波的傳播方向上有a、b兩個質(zhì)點,相距60cm,某一時刻a、b兩質(zhì)點均處于平衡位置,且a、b之間只有一個波峰,那么這列波的波長可能是( 。
A.0.6mB.0.4mC.1.2mD.0.2m

分析 根據(jù)兩質(zhì)點間狀態(tài)關(guān)系,結(jié)合波形圖象,確定距離與波長的關(guān)系.兩質(zhì)點間可能沒有波谷、可能一個波谷,也可能有兩個波谷,得到波長有三個值.

解答 解:由題,兩質(zhì)點都經(jīng)過平衡位置,兩質(zhì)點之間的波峰只有一個,兩質(zhì)點間可能沒有波谷、可能一個波谷,也可能有兩個波谷,設波長為λ,
則可能有λ=2×60cm=120cm=1.2m,也可能λ=60m=0.6m,也可能λ=$\frac{2}{3}×60$=40cm=0.4m.
故選:ABC

點評 本題是波動中多解問題,要考查可能的各種情況,結(jié)合波形分析波長.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置.一個質(zhì)量為m的小球a以一定的速度進入管內(nèi),a通過最高點A時,對管壁上部的壓力為3mg,求a球落地點B距起拋點A的水平距離?

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15.下列關(guān)于位移和路程的說法正確的是( 。
A.路程是矢量,位移是標量B.路程是標量,位移是矢量
C.路程和位移都是標量D.路程和位移都是矢量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.用手握住一只圓柱形的杯子在豎直方向上處于靜止狀態(tài).當手握杯子的力增大時( 。
A.杯子所受的摩擦力一定增大B.杯子所受的摩擦力一定不變
C.杯子所受的摩擦力一定減小D.以上說法都不對

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19.設作勻變速直線運動的物體在任意兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移之差為△x,加速度為a,連續(xù)相等的時間為T,試證明:△x=aT2

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9.圖為某一時刻一列簡諧橫波的部分波形圖象,波的傳播速度是2.4m/s,在該時刻質(zhì)點A的速度方向是向上的.求:
(1)波向哪個方向傳播?介質(zhì)質(zhì)點的振動周期多大?
(2)質(zhì)點P從這一時刻起在0.625s內(nèi)運動的路程是多少?
(3)經(jīng)過0.625s波傳播的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究導體的電阻與其影響因素的定量關(guān)系的實驗中,有如下的器材:a、b、c、d四條不同的金屬導體.在長度、橫截面積、材料三個因素方面,b、c、d跟a相比分別只有一個因素不同,b與a長度不同;c與a橫截面積不同,d與a材料不同,還有量度合適的電壓表四只,電流表四只.有三位同學分別用三種不同的方法進行實驗,如圖所示:

甲同學用圖1進行實驗,由于四段導體是串聯(lián)的,每段導體的電壓與它們的電阻成正比,因此用電壓表分別測量a、b、c、d兩端的電壓,電壓之比就得到電阻之比.
乙同學用圖2進行實驗,由于四段導體是并聯(lián)的,每段導體的電流與它們的電阻成反比,因此用電流表分別測量通過a、b、c、d的電流,電流的倒數(shù)之比就是電阻之比.
(1)試比較甲、乙同學的測量,哪種測量誤差更小?為什么?甲同學的測量誤差更小,因為待測電阻阻值比較小,比電壓表的內(nèi)阻小得多,跟電流表的內(nèi)阻相當,因此電壓表引起的誤差比電流表引起的誤差小得多
(2)丙同學用甲同學的電路進行測量,但只用一個電壓表分別測量導體a、b、c、d的電壓,然后比較測得的電壓之比就能知道它們的電阻之比.這樣測得的電阻之比的誤差比甲同學測得的誤差。ㄌ畲、小、或一樣大)
(3)除了上面的探究思路外還可以用邏輯推理來探究導體的電阻與導體長度、橫截面積的關(guān)系,試用邏輯推理的方法分導體電阻與它的長度之間的關(guān)系.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于質(zhì)點的判斷正確的是( 。
A.質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量都極小的物體
B.研究旋轉(zhuǎn)效應的足球,可把足球看做質(zhì)點
C.評判花樣滑冰運動員的動作是否達到優(yōu)秀
D.從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可把飛船看做質(zhì)點

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14.某物體運動的位移-時間圖象如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.物體做直線運動B.物體運動軌跡是曲線
C.在t=10s時物體速度最大D.T=20s時物體離開出發(fā)點最遠

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