A. | t=1s時刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為-4m | B. | t=1s時刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為4m | ||
C. | t=0.75s時刻,質(zhì)點(diǎn)P、Q都運(yùn)動到M點(diǎn) | D. | 質(zhì)點(diǎn)P的起振方向沿y軸負(fù)方向 | ||
E. | 質(zhì)點(diǎn)Q的起振方向沿y軸負(fù)方向 |
分析 由圖讀出波長,從而由波速公式算出波的周期.兩列頻率相同的相干波,振動情況相同時振動加強(qiáng),振動情況相反時振動減弱.根據(jù)所給的時間與周期的關(guān)系,分析質(zhì)點(diǎn)M的位置,確定其位移.由波的傳播方向來確定質(zhì)點(diǎn)的振動方向
解答 解:AB、兩列波波長均為0.4m,由v=$\frac{λ}{T}$得,兩列波的周期均為1s,由圖象可知,t=1s時兩列波都會使得質(zhì)點(diǎn)M處于波谷位置,根據(jù)波的疊加原理,質(zhì)點(diǎn)M的位移為-4m,故A正確、B錯誤;
C、簡諧波傳播的過程中質(zhì)點(diǎn)不向前遷移,只在各自的平衡位置附近振動,所以質(zhì)點(diǎn)P、Q都不會運(yùn)動到M點(diǎn),故C錯誤;
D、質(zhì)點(diǎn)P的起振方向與其波源相同,沿y軸負(fù)方向,故D正確;
E、質(zhì)點(diǎn)Q的起振方向與其波源相同,沿y軸負(fù)方向,故E正確
故選:ADE
點(diǎn)評 本題要掌握波的獨(dú)立傳播原理:兩列波相遇后保持原來的性質(zhì)不變.理解波的疊加遵守矢量合成法則,例如當(dāng)該波的波峰與波峰相遇時,此處相對平衡位置的位移為振幅的二倍;當(dāng)波峰與波谷相遇時此處的位移為零;簡諧波傳播的過程中質(zhì)點(diǎn)不向前遷移,只在各自的平衡位置附近振動;質(zhì)點(diǎn)的起振方向與其波源相同.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可以是勻速運(yùn)動 | B. | 一定是變速運(yùn)動 | ||
C. | 一定是勻變速運(yùn)動 | D. | 加速度可能恒為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v0$\sqrt{\frac{2h}{R}}$ | B. | v0$\sqrt{\frac{h}{2R}}$ | C. | v0$\sqrt{\frac{2R}{h}}$ | D. | v0$\sqrt{\frac{R}{2h}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,當(dāng)△t非常小,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加 | |
D. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點(diǎn)來代替物體,即質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只減小R1 | B. | 只增大R3 | ||
C. | 只減小a、b兩級板間的距離 | D. | 只增大a、b兩級板間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球同步衛(wèi)星的運(yùn)行周期為24小時 | |
B. | 地球同步衛(wèi)星可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,但離地心的距離是一定的 | |
C. | 地球同步衛(wèi)星只能在赤道的正上方,但離地心的距離可按需要選擇不同的值 | |
D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大磁感應(yīng)強(qiáng)度 | B. | 使磁感應(yīng)強(qiáng)度反向 | ||
C. | 使電流強(qiáng)度反向 | D. | 減小電流強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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