14.以下說法正確的有( 。
A.盧瑟福用α粒子散射實驗證明了原子核內存在質子
B.放射性元素放出的β粒子是原子的核外電子
C.一個氫原子從量子數(shù)n=3躍遷到基態(tài)時最多可產(chǎn)生3條不同頻率的譜線
D.查德威克用實驗證實了原子核內存在中子

分析 α粒子散射實驗提出原子的核式結構;β粒子是由中子轉變成質子而放出的;一個氫原子從n=3躍遷基態(tài)時,最多2條,最小1條;查德威克發(fā)現(xiàn)中子,從而即可求解.

解答 解:A、盧瑟福用α粒子散射實驗證明了原子的核式結構,故A錯誤;
B、β粒子是由中子轉變成質子而放出的,故B錯誤;
C、一個氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時最多可產(chǎn)生2條不同頻率的譜線,分別是從3到2和從2到1,故C錯誤;
D、查德威克發(fā)現(xiàn)原子核內存在中子,故D正確;
故選:D.

點評 考查α粒子散射實驗的作用,理解β粒子的電子從何而來,掌握玻爾理論的內容,注意中子的發(fā)現(xiàn)者,及一個氫原子與一群氫原子的不同.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于萬有引力,以下說法中正確的是( 。
A.由于有萬有引力作用,月球、人造地球衛(wèi)星才能繞地球運轉而不離去
B.萬有引力常量是牛頓通過多次實驗測量出來的
C.萬有引力定律只適用于天體
D.一根木棒從兩邊拉不容易拉斷是由于有萬有引力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系.
①下列做法正確的是AD(填字母代號)
A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上.
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上得砝碼改變質量時,不需要重新調節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于木塊和上砝碼的總質量.(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
③甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套如圖2所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ甲大于μ.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個靜止在磁場中的放射性同位素原子核${\;}_{15}^{30}P$,放出一個正電子后變成原子核${\;}_{14}^{30}Si$,在圖中近似反映正電子和Si核軌跡的圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.有兩個完全相同的帶電金屬小球A、B,所帶電荷量分別為QA=6.4×10-9C,QB=-3.2×10-9C,讓這兩個小球接觸,下列說法正確是( 。
A.在接觸過程中,有3×1010個電子從A球轉移到B球上
B.在接觸過程中,有3×1010個電子從B球轉移到A球上
C.在接觸過程中,有4.8×10-9C的正電荷從A球轉移到B球上
D.在接觸過程中,有4.8×10-9C負電荷從A球轉移到B球上

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,真空中M、N 處放置兩等量異號電荷,a、b、c 表示電場中的3條等勢線,d 點和 e 點位于等勢線a 上,f 點位于等勢線 c 上,d f平行于 M N.已知:一帶正電的試探電荷從 d 點移動到 f 點時,試探電荷的電勢能增加,則以下判斷正確的是(  )
A.M點處放置的是負電荷
B.d 點的電勢高于f 點的電勢
C.d 點的電場強度與f 點的電場強度相同
D.將該電荷沿直線由d 點移到 e 點,電場力先做正功后做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.以下敘述中正確的有 (  )
A.紫外線照射到金屬鋅板表面時能夠發(fā)生光電效應,則當增大紫外線的照射強度時,從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也變大
B.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結構
C.某原子核經(jīng)過一次α衰變和兩次β衰變后,核內中子數(shù)減少4個
D.普朗克根據(jù)能量子假說的觀點得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,且公式與實驗非常吻合,揭示了微觀世界量子化的觀點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.A、B兩小球同時從距地面高為h=15m的同一點拋出,初速度大小都是v0=10m/s.A球豎直向下拋出,B球水平拋出,空氣阻力不計,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)A球經(jīng)多長時間落地;
(2)B球落地時,B球的速度大。
(3)A球落地時,A、B球間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,兩根等長的輕繩將重為G的物體掛在天花板上,兩繩與豎直方向的夾角為45°,重物保持不動,左右兩繩的拉力大小分別為( 。
A.G和GB.$\frac{\sqrt{2}}{2}$G和$\frac{\sqrt{2}}{2}$GC.$\frac{1}{2}$G和$\frac{\sqrt{3}}{2}$GD.$\frac{1}{2}$G和$\frac{1}{2}$G

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