【題目】一帶電質(zhì)點(diǎn)從圖中的A點(diǎn)豎直向上以速度v0射入一水平方向的勻強(qiáng)電場中，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)，速度方向變?yōu)樗剑阎|(zhì)點(diǎn)質(zhì)量為m，帶電荷量為q，A、B間距離為L，且AB連線與水平方向成θ=角，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)B后繼續(xù)運(yùn)動可到達(dá)與A點(diǎn)在同一水平面上的C點(diǎn)（未畫出），則

A.質(zhì)點(diǎn)在B點(diǎn)的速度大小為v0

B.勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為

C.從A到C的過程中，帶電質(zhì)點(diǎn)的電勢能減小了mv02

D.質(zhì)點(diǎn)在C點(diǎn)的加速度大小為g

【答案】BC

【解析】

A．由題意可知，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動是豎直方向和水平方向的勻變速直線運(yùn)動，因此，在豎直方向上有

在水平方向上有

由上兩式得

解得：

故A錯(cuò)誤；

B．由于兩分運(yùn)動的時(shí)間相同即，豎直方向上的時(shí)間

在水平方向上有

所以有

又

聯(lián)立解得

故B正確；

C．從A到B，對于水平方向，根據(jù)能量守恒可知：帶電質(zhì)點(diǎn)的電勢能減小為

由于質(zhì)點(diǎn)在水平方向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，由推論可知：AC間的水平距離等于AB間水平距離的4倍，由W=qEd，可知從A到C的過程中電場力做功是從A到B的過程電場力做功的4倍，所以從A到C的過程中，帶電質(zhì)點(diǎn)的電勢能減小為

故C正確；

D．質(zhì)點(diǎn)在C點(diǎn)的加速度大小

故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究磁場對電流作用的實(shí)驗(yàn)中，將直導(dǎo)線換成一塊厚度（ab邊長）為d、寬度（bc邊長）為l的半導(dǎo)體板。如圖所示，當(dāng)有電流I垂直于磁場方向通過半導(dǎo)體板時(shí)，連接在半導(dǎo)體板兩側(cè)的電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明半導(dǎo)體板兩側(cè)之間存在電壓，這個(gè)電壓叫做霍爾電壓UH。用同種材料制成的不同規(guī)格的半導(dǎo)體板進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)結(jié)果如表格所示，由于粗心，表格第一行沒有記錄全部相關(guān)的物理量，只記得第一列為實(shí)驗(yàn)次數(shù)，第三列為通入的電流強(qiáng)度，第五列為霍爾電壓，請用你學(xué)過的物理知識并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，判斷表格中空格處應(yīng)填寫的物理量（　�。�

A.第二列為板的寬度lB.第四列為板的厚度d

C.第二列為磁感應(yīng)強(qiáng)度BD.第四列為磁感應(yīng)強(qiáng)度B

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車靜置在水平地面上，斜面置于小車上，滑塊放在斜面上，一根輕彈簧一端固定在小車上的點(diǎn)、另一端系在滑塊上的點(diǎn)，彈簧與的斜面垂直，、、三個(gè)物體均保持靜止，下列有關(guān)斜面、滑塊的受力情況的描述正確的是

A.若彈簧處于壓縮狀態(tài)，則滑塊一定受3個(gè)力的作用

B.若彈簧處于壓縮狀態(tài)，則斜面一定受4個(gè)力的作用

C.若彈簧處于伸長狀態(tài)，則滑塊一定受4個(gè)力的作用

D.若彈簧處于伸長狀態(tài)，則斜面一定受6個(gè)力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實(shí)線為方向未知的三條電場線，a、b兩帶電粒子僅在電場力作用下從電場中的O點(diǎn)以相同的初速度飛出。兩粒子的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示，則( )

A. a 一定帶正電，b 一定帶負(fù)電

B. 在虛線所示的過程中，a加速度增大，b加速度減小

C. 在虛線所示的過程中，a和b的動能都增大

D. 在虛線所示的過程中，a電勢能減小，b電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為的虛線圓上有一弦AB，弦長為，C為弦AB的垂直平分線與圓右側(cè)的交點(diǎn)，現(xiàn)給ABC三點(diǎn)放置三個(gè)長度均為、方向與紙面垂直的直線電流，電流的大小相等，AB方向相同，B與C相反。已知直線電流在周圍產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式為，其中為常數(shù)， 為電流， 為空間某點(diǎn)到直線電流的距離。若A對B的磁場力大小為,則（ ）

A. B對C的磁場力大小為

B. A對C的磁場力大小為

C. C所受到的磁場力大小為

D. C所受到的磁場力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置研究加速度與力之間的關(guān)系，木板上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B，用不可伸長的細(xì)線將木板通過兩個(gè)滑輪與力傳感器相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道C上，軌道固定在桌面上，動滑輪上可掛鉤碼，滑輪質(zhì)量、摩擦均不計(jì)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器，軌道C傾斜一定角度，不掛鉤碼讓木板勻速下滑，測得兩遮光條中心間的距離為；

②將木板左端與軌道左端對齊，由靜止釋放木板，木板在細(xì)線拉力作用下運(yùn)動，記錄拉力傳感器的示數(shù)和遮光條B、A先后經(jīng)過光電門所用的時(shí)間、，則可以測出木板的加速度；

③加掛鉤碼，重復(fù)②的操作，作出木板加速度與拉力傳感器示數(shù)之間的關(guān)系圖象，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

回答以下問題：

（1）所掛鉤碼的總質(zhì)量為、木板的質(zhì)量為，實(shí)驗(yàn)中___（填“需要”或“不需要” 滿足；

（2）已知遮光條的寬度為，則遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的速度__、___，木板的加速度___（用題中給出的字母表示）；

（3）甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫出圖線是一條過原點(diǎn)的直線如圖乙所示，已知圖線的斜率為，則木板的質(zhì)量為____；

（4）乙同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的圖線，該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)存在的問題是__（任寫一條即可）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的半圓形絕緣光滑軌道半徑R=40cm，下端與絕緣粗糙的水平面平滑連接，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.5，AB間距離S=1.2m.整個(gè)裝置處于方向豎直向下，大小為E=103 V/m的勻強(qiáng)電場中，一質(zhì)量為m=10g、帶電量為q=+10-4 C的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），從水平面上的A點(diǎn)以初速度v0水平向左運(yùn)動，沿半圓形軌道恰好能通過最高點(diǎn)C，取g=10m/s2，試求：

（1）小物塊從C點(diǎn)拋出后落地點(diǎn)與B點(diǎn)間的水平距離；

（2）v0的大小和過B點(diǎn)時(shí)軌道對小物塊的支持力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究電子在電場中的運(yùn)動時(shí)，得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的軌跡（圖中實(shí)線所示），圖中未標(biāo)明方向的一組虛線可能是電場線，也可能是等勢面，則下列說法正確的判斷是

A.如果圖中虛線是電場線，電子在a點(diǎn)動能較大

B.如果圖中虛線是等勢面，電子在b點(diǎn)動能較小

C.不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點(diǎn)的場強(qiáng)都大于b點(diǎn)的場強(qiáng)

D.不論圖中虛線是電場線還是等勢面，a點(diǎn)的電勢都高于b點(diǎn)的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板置于粗糙水平地面上，木板B左端放置一物塊A，在木板右方有一物塊C，木板B右端與物塊C的距離為4.5m，如圖所示。t=0時(shí)刻開始，小物塊與木板一起以v0=5m/s的共同初速度向右運(yùn)動，直至t1=1s時(shí)木板B與物塊C碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰后B以反彈。碰后運(yùn)動過程中小物塊A始終未離開木板B 。已知物塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.4，木板B的質(zhì)量是小物塊A質(zhì)量的3倍，物塊C的質(zhì)量是小物塊A質(zhì)量的6倍，重力加速度大小g取10m/s2 .求：

（1）木板B與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）木板B與物塊C碰后物塊C的速度；

（3）木板B的最小長度lm

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