12.如圖所示,繩的一端通過滑輪沿與水平方向成θ角施一恒力F,使木塊水平向右移動s距離,在此過程中,恒力F做功為( 。
A.FscosθB.Fs(1+cosθ)C.2FsD.2Fscosθ

分析 把滑輪和木塊看做一個整體,分析在運動過程中對木塊做功的力,可以求出合力,找出合力與位移之間的夾角,利用功的定義式即可求解.
從功能關(guān)系上來看,人做的功等效為兩段繩子對木塊做的功,由此也可計算出恒力F對木塊所做的功.

解答 解:方法一:把滑輪和木塊看做一個整體,求得另個繩子的合力F′=2Fcos$\frac{θ}{2}$,s木塊發(fā)生的位移,如圖所示,合力F′與位移s之間的夾角為$\frac{θ}{2}$,所以力F對木塊所做的功等于合力F′對木塊所做的功,即為:W=F′•s•cos$\frac{θ}{2}$=2Fscos2$\frac{θ}{2}$=Fs(1+cosθ),選項B正確,ACD錯誤.
方法二:由功能轉(zhuǎn)化關(guān)系知:人做功就是人通過繩子對木塊做功,消耗的都是人的體能,根據(jù)功的標量性,人做的功等效為兩段繩子對木塊做的功,因而有:
W=Fs+Fscosθ=Fs(1+cosθ),選項B正確,ACD錯誤.
方法三:人做的功就是滑輪與木塊間的細桿對木塊做的功,細桿對木塊的水平分力為F(1+cosθ),其對木塊做功為:W=Fs(1+cosθ).選項B正確,ACD錯誤.
故選:B

點評 對于做功問題,習題綜合性較強,涉及的物理量較多,解題時要認真審題,弄清題意,根據(jù)題目所給條件,對物體所受的力作全面分析,關(guān)鍵分清哪些力對物體做功,哪些力對物體沒有做功,再靈活運用公式求出這些功,就可完整地解出題目.
有一些涉及功的題既可以利用功的定義進行解答,也可利用功能關(guān)系解答,所以對于該類型的題,還要要注意一題多解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.為了測定水的折射率,某同學在半徑r=3cm的圓形軟木片中心垂直插入一枚大頭針,并將其放入盛有水的容器中,如圖所示,逐漸減小大頭針在水中的長度,當從水面的上方剛好看不到大頭針時,測得浸在水中大頭針的長度h=$\sqrt{7}$cm,請求出水的折射率.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.下列說法正確的是( 。
A.對黑體輻射的研究表明:隨著溫度的升高,輻射強度的最大值向波長較長的方向移動.
B.放射性物質(zhì)的溫度升高,則半衰期減小
C.在光電效應實驗中,用頻率為γ的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應,若改用頻率大于γ的光照射,光電子的最大初動能變大
D.氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
E.對黑體輻射的研究表明:隨著溫度的升高,輻射強度的最大值向頻率較大的方向移動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.物理實驗室里的實驗器材有:底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜.如圖所示,某興趣小組用上述器材測定重力加速度,實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h.
(1)如圖乙所示,使用游標卡尺測量小球的直徑,則小球直徑為1.170cm.
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,則重力加速度g的表達式為g=$\frac{2v}{t}-\frac{2h}{{t}^{2}}$(用h、t、v三個物理量表示).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出$\frac{h}{t}$-t圖線,若圖線斜率的絕對值為k,可求出重力加速度大小為2k.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖,一質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上高為h的地方由靜止滑下,與靜止在光滑水平面上質(zhì)量為M的h小球相碰,碰后兩球粘合在一起,請問小球碰后的速多大?(已知斜面與水平面平滑連接)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,上表面光滑下表面粗糙足夠長質(zhì)量為M=10kg的木板,在F=50N的水平拉力作用下,沿水平地面向右勻加速運動.加速度a=2.5m/s2,某時刻速度為v0=5m/s,將一個小鐵塊(可視為質(zhì)點)無初速地放在木板最右端,這時木板恰好勻速運動,當木板運動了L=1.8m時,又將第二個同樣的小鐵塊無初速地放在木板最右端,g取10m/s2,求:
(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ.
(2)放上第二個鐵塊后木板又運動L距離時的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖,質(zhì)量均為m的兩個小球A、B固定在彎成直角的絕緣輕桿兩端,AB=OB=l,可繞過O點且與紙面垂直的水平軸無摩擦地在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,空氣阻力不計.A球帶正電,B球帶負電,電量均為q,整個系統(tǒng)處在豎直向下的勻強電場中,場強E=$\frac{mg}{2q}$.開始時,AB水平,以圖中AB位置為重力勢能和電勢能的零點,問:
(1)為使系統(tǒng)在圖示位置平衡,需在A點施加一力F,則F至少多大?方向如何?
(2)若撤去F,OB轉(zhuǎn)過45°角時,A球角速度多大?此時系統(tǒng)電勢能總和是多大?
(3)若撤去F,OB轉(zhuǎn)過多大角度時,系統(tǒng)機械能最大?最大值是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某同學利用“驗證牛頓第二定律”的實驗器材,測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)..如圖所示,帶滑輪的長木板水平放置.力傳感器固定在墻上,輕繩分別跨過固定在滑塊上和固定在長木板末端的滑輪,一端與力傳感器連接,另一端豎直懸掛一沙桶,沙桶距地面足夠遠.調(diào)節(jié)兩滑輪的位置使輕繩與長木板平行,不計輕繩與各滑輪之間的摩擦.

(1)實驗時,一定要進行的操作是C(填選項前的字母)
A.將長木板右端墊高以平衡摩擦力
B.使沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量
C.將打點計時器接交流電源
D.用天平測沙和沙桶的總質(zhì)量
(2)實驗時,記錄力傳感器的示數(shù)F,用天平測出滑塊質(zhì)量m,由紙帶上的點求出加速度a,根據(jù)這些數(shù)據(jù),可以得出滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)的表達式μ=$\frac{2F-ma}{mg}$.(重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列說法正確的是( 。
A.只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,就可以計算出阿伏伽德羅常數(shù)
B.擴散現(xiàn)象和布朗運動都與溫度有關(guān),所以擴散現(xiàn)象和布朗運動都是分子的熱運動
C.彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點
D.氣體對容器的壓強是大量氣體分子對容器的碰撞引起的,它跟氣體分子密度,氣體分子的平均動能有關(guān)
E.布朗運動與溫度有關(guān),所以布朗運動是分子的熱運動

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