如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為__________m/s。

（2）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，方格邊長L=5 cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為_________m/s；B點(diǎn)的豎直分速度為___________m/s。

（1）1.6 m/s  ；（2）1.5 m/s ；2.5 m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.6
1.6
m/s．
（2）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，每一小方格邊長L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.5
1.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?黃浦區(qū)模擬）如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.6
1.6
m/s．
（2）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，方格邊長L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.5
1.5
m/s；B點(diǎn)的豎直分速度為
2
2
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，g取10m/s2．
（1）圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.6
1.6
m/s．
（2）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，每一小方格邊長L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.5
1.5
m/s，小球通過B點(diǎn)的速度為
2.5
2.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）對于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說法正確的是
ACD
ACD

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡，應(yīng)該用一條平滑的曲線把所有的點(diǎn)連接起來
（2）圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.6
1.6
m/s．
（3）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，方格邊長L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.5
1.5
m/s；小球在B點(diǎn)的速度為
2.5
2.5
m/s．（g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2．

（1）圖b是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)描繪的某物體做平拋運(yùn)動的軌跡，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為
1.2
1.2
m/s．
（2）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，已知每一小方格邊長L=5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置A、B、C，如圖c所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為
2
2
 m/s．

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