如圖所示，小車A、小物塊B由繞過輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連，小車A放在足夠長的水平桌面上，B、C兩小物塊在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C放在水平地面上，現(xiàn)用手控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與桌面平行．已知A、B、C的質(zhì)量均為m，A與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度為g，彈簧的彈性勢能表達(dá)式為Ep＝kΔx2，式中k是彈簧的勁度系數(shù)．Δx是彈簧的伸長量或壓縮量，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)，開始時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，對A施加一個(gè)恒定的水平拉力F后，A向右運(yùn)動至速度最大時(shí)，C恰好離開地面，求此過程中．

(1)拉力F的大��；

(2)拉力F做的功；

(3)C恰好離開地面時(shí)A的速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車A和小木塊B（B可看成是質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量分別是mA=15.0kg，mB=5.0kg，車的長度L=4.0m．B位于A的最左端，與A一起以v0=4.0m/s的速度沿水平地面向右做勻速運(yùn)動．右面有一固定的豎直墻壁，A與墻壁相碰的時(shí)間極短，碰后A以原速率向左運(yùn)動．由于A、B之間有摩擦力，最后B恰停在A的最右端而沒有掉下去．取g=10m/s2．求：
（1）A、B最終的共同速度的大�。�
（2）A、B間的動摩擦因數(shù)μ．
（3）在整個(gè)運(yùn)動過程中，木塊B離墻壁的最近距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車A的質(zhì)量M=2kg，置于光滑水平面上，初速度v0=14m/s．質(zhì)量m=0.1kg，帶電量q=+0.2C的物體B（可視為質(zhì)點(diǎn)），輕放在小車A的右端．在A、B所在的空間存在著勻強(qiáng)磁場，方向垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，物體與小車之間有摩擦力的作用，設(shè)小車足夠長，g取10m/s2，求：
（1）B物體在小車上的最大速度；
（2）B物體在小車上時(shí)，小車A的最小速度；
（3）此過程中因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小車A、小物塊B由繞過輕質(zhì)定滑輪的絕緣細(xì)線相連，小車A放在足夠長的絕緣水平桌面上，B、C兩小物塊在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C放在水平地面上，現(xiàn)用絕緣手柄控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與桌面平行．已知A、B、C的質(zhì)量均為m，A與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度為g，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)，開始時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，A所在的空間有方向向右的勻強(qiáng)電場大小為E，現(xiàn)讓A突然帶電后，A向右運(yùn)動至速度最大時(shí)，C恰好離開地面，在此過程中求：
（1）小車A的電荷量；
（2）小車A電勢能的變化；
（3）C恰好離開地面時(shí)A的速度．

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科目：高中物理 來源：2003-2004學(xué)年北京市海淀區(qū)高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小車A和小木塊B（B可看成是質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量分別是mA=15.0kg，mB=5.0kg，車的長度L=4.0m．B位于A的最左端，與A一起以v=4.0m/s的速度沿水平地面向右做勻速運(yùn)動．右面有一固定的豎直墻壁，A與墻壁相碰的時(shí)間極短，碰后A以原速率向左運(yùn)動．由于A、B之間有摩擦力，最后B恰停在A的最右端而沒有掉下去．取g=10m/s2．求：
（1）A、B最終的共同速度的大�。�
（2）A、D間的動摩擦因數(shù)μ．
（3）在整個(gè)運(yùn)動過程中，木塊B離墻壁的最近距離．

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