如圖所示，兩輛質(zhì)量相同的平板小車、成一直線排列，靜止在光滑水平地面上，原來靜止在車上的一個小孩跳到，接著又立即從跳回車，他跳回a車并相對a車保持靜止，此后      。（填選項前的字母）
A．、兩車的速率相等B．車的速率大于車的速率
C．車的速率小于車的速率D．、兩車均靜止
C

試題分析：由小車ab及人組成的系統(tǒng)動量守恒，根據(jù)動量守恒定律，解得，所以車的速率小于車的速率。選項C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(9分）如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M="3" kg的薄板和質(zhì)量m=1kg的物塊�，F(xiàn)給薄板和物塊相同的初速度v=4m/s朝相反方向運動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，求

①當薄板的速度為2.4m/s時，物塊的速度大小和方向。
②薄板和物塊最終停止相對運動時，因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）用兩個大小相同的小球在光滑水平上的正碰來“探究碰撞中的不變量”實驗，入射小球m1 = 15g，原來靜止的被碰小球m2 = 10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x – t 圖象如圖所示。

① 求碰撞前、后系統(tǒng)的總動量p和p′；
② 通過計算得到的實驗結(jié)論是什么。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

）（如圖所示，質(zhì)量為1 kg的滑塊，以5 m/s的水平向右的初速度滑上靜止在光滑水平面上的平板小車，最終滑塊恰好未滑離小車。已知小車質(zhì)量為4 kg，小車與滑塊之間的動摩擦因數(shù)為0.4。求：

①滑塊與小車的最終速度。
②整個運動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能。
③小車的長度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家試圖模擬宇宙大爆炸初的情境，他們使兩個帶正電的不同重離子加速后，沿同一條直線相向運動而發(fā)生猛烈碰撞．為了使碰撞前的動能盡可能多地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，關(guān)鍵是設(shè)法使這兩個重離子在碰撞前的瞬間具有相同大小的
A．速率　 B．質(zhì)量C．動量D．動能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的三個物體在一光滑水平面上排成一直線，且彼此隔開一定距離，如圖，具有初動能E0­的第一號物塊向右運動，依次與其余兩個物塊發(fā)生碰撞，最后這三個物體粘成一個整體，這個整體的動能等于
A．E0B． 2E0/3C． E0/3D． E0/9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧,兩手分別按住小車，使它們靜止,對兩車及彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是
A．兩手同時放開后,系統(tǒng)總動量始終為零
B．先放開左手,后放開右手,總動量向右
C．先放開左手,后放開右手,總動量向左
D．無論何時放手,兩手放開后在彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)總動量都保持不變,但系統(tǒng)的總動量一定為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，氣球質(zhì)量為100kg，下連一質(zhì)量不計的長繩，質(zhì)量為50kg的人抓住繩子與氣球一起靜止在20m高處，若此人要沿著繩子安全下滑著地，求繩子至少有_____________m長。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在光滑的水平面上有A、B兩輛質(zhì)量均為m的小車，保持靜止狀態(tài)，A車上站著一個質(zhì)量為m/2的人，當人從A車跳到B車上，并與B車保持相對靜止，則A車與B車速度大小之比等于________，A車與B車動量大小之比等于________。

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同步練習(xí)冊答案