如圖11所示,將一質(zhì)量為m=0.1kg的小球自水平平臺右端O點以初速度v。水平拋出,小球飛離平臺后由A點沿切線落入豎直光滑圓軌道ABC,并沿軌道恰好通過最高點C,圓軌道ABC的形狀為半徑R="2.5" m的圓截去了左上角l270的圓弧,CB為其豎直直徑,(sin530="0.8"  cos530=0.6,重力加速度g取10m/s2)求:

(1) 小球經(jīng)過C點的速度大;
(2) 小球運動到軌道最低點B時小球?qū)壍赖膲毫Υ笮。?br />(3) 平臺末端O點到A點的豎直高度H。
(1)(2)6.0N(3)
(1)恰好運動到C點,有重力提供向心力,即 ………1分
 ………………………………………………. 1分
(2)從B點到C點,由動能定理有:..1分
在B點對小球進行受力分析,由牛頓第二定律有…….. 1分
 ………………………………………………1分
根據(jù)牛頓第三定律,小球?qū)壍赖膲毫Υ笮?.0N………………………1分
(3)從A到B由動能定理有:……1分
所以:…………………………………………….. 1分
在A點進行速度的分解有:……………………………….. 1分
所以:…………………………………………………1分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測出間距d0開始時將木塊置于P處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大。辉賹⒛緣K放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運動到Q的時間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量,重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是______。
A.可以改變滑動摩擦力的大小B.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C.可以更精確地測出摩擦力的大小D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在2010上海世博會上,拉脫維亞館的風(fēng)洞飛行表演,令參觀者大開眼界。若風(fēng)洞內(nèi)總的向上的風(fēng)速風(fēng)量保持不變,讓質(zhì)量為m的表演者通過調(diào)整身姿,可改變所受的向上的風(fēng)力大小,以獲得不同的運動效果,假設(shè)人體受風(fēng)力大小與正對面積成正比,已知水平橫躺時受風(fēng)力面積最大,且人體站立時受風(fēng)力面積為水平橫躺時受風(fēng)力面積的1/8,風(fēng)洞內(nèi)人體可上下移動的空間總高度為H.開始時,若人體與豎直方向成一定角度傾斜時,受風(fēng)力有效面積是最大值的一半,恰好可以靜止或勻速漂移;后來,人從最高點A開始,先以向下的最大加速度勻加速下落,經(jīng)過某處B后,再以向上的最大加速度勻減速下落,剛好能在最低點C處減速為零,則有(         )
A.表演者向上的最大加速度是gB.表演者向下的最大加速度是
C.B點的高度是D.由A至C全過程表演者克服風(fēng)力做的功為mgH

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一物體受到豎直向上的拉力F的作用,如圖所示.當拉力F=42 N時,物體向上的加速度a=4.0 m/s2,不計空氣阻力,g取10 m/s2.則:

(1)物體的質(zhì)量m為多大?
(2)物體由靜止開始向上運動2 s內(nèi)的位移和2 s末的速度分別為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個物體靜止放在傾斜為θ的木板上,在木板傾角逐漸增大到某一角度的過程中,物體一直靜止在木板上,則下列說法中正確的是(     )
A.物體所受的支持力逐漸增大
B.物體所受的支持力與摩擦力的合力逐漸增大
C.物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力逐漸增大
D.物體所受的重力、支持力和摩擦力這三個力的合力保持不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體在力F1、F2、F3的共同作用下沿F3反方向做勻速直線運動,若突然撤去外力F3,則物體隨后的運動情況是  
A.必沿著F3的方向做勻加速直線運動;
B.必沿著F3的方向做勻減速直線運動;
C.一定做曲線運動;
D.可能做直線運動,也可能做曲線運動。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運行的大致規(guī)律,他設(shè)計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運動)
③對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測 定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
1. 在測量時該學(xué)生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運動可能是                                                        [      ]
A. 先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降       
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
3.如果電梯在運行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [      ]
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(18分)如圖(a)所示,“”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,當力傳感器受壓時,其示數(shù)為正值;當力傳感器被拉時,其示數(shù)為負值.一個可視為質(zhì)點的滑塊從C點由靜止開始下滑,運動過程中,傳感器記錄到的力和時間的關(guān)系如圖(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
(18分)如圖(a)所示,“”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,當力傳感器受壓時,其示數(shù)為正值;當力傳感器被拉時,其示數(shù)為負值.一個可視為質(zhì)點的滑塊從C點由靜止開始下滑,運動過程中,傳感器記錄到的力和時間的關(guān)系如圖(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:
   

(1)斜面BC的長度;
(2)滑塊的質(zhì)量;
(3)運動過程中滑塊克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(20分)
如圖所示,在水平地面上有一個質(zhì)量為5 kg的物體,它受到與水平方向成53°角斜向上的25 N的拉力時,恰好做勻速直線運動,(g取10 m/s2,sin370=0.6 ,cos370=0.8)
求:(1)物體與地面間的動摩擦因數(shù)
(2)當拉力改為沿水平方向50 N時,從靜止出發(fā),2 s末物體的位移多大?

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同步練習(xí)冊答案