18．如圖所示，質(zhì)量為m=10kg的物塊靜止在范圍足夠?qū)挼乃降孛嫔希飰K與水平地面之間的動(dòng)摩擦因素為μ=0.5，現(xiàn)在用一個(gè)大小為F=100N方向與水平面成θ=370 的拉力拉動(dòng)物塊，t=5s之后撤去拉力，結(jié)果物塊再運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間就停了下來(lái)，已知，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力的最大功率．

分析 （1）由牛頓第二定律可求得物體的加速度，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公可求得位移，則由功的公式即可求得功；
（2）由速度公式可求得最大速度，再由功率公式即可求得最大功率．

解答 解：物塊在拉力撤去前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，
（1）由牛頓第二定律可得：
Fcosθ-μ（mg-Fsinθ）=ma
由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律可得：
$x=\frac{1}{2}a{t^2}$
由功的計(jì)算公式可得：
W=Fxcosθ
綜上解得：W=6000J
（2）由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律可得：vm=at
由功的計(jì)算公式可得：P=Fvmcosθ
綜上解得：P=2400W；
答：（1）拉力所做的功為6000J；
（2）拉力的最大功率為2400W．

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律、功的計(jì)算以及功率的計(jì)算問(wèn)題，要注意正確分析受力情況，同時(shí)注意求功及功率時(shí)均要注意力和速度之間的夾角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)的波形圖如圖所示．介質(zhì)中x=2m處的質(zhì)點(diǎn)P沿y軸方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=10sin（5πt）cm．這列簡(jiǎn)諧波，周期為0.4s，傳播速度為10m/s，傳播方向沿x軸正向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，平行金屬導(dǎo)軌PQ、MN相距d=2m，導(dǎo)軌平面與水平面夾角α=30°，導(dǎo)軌上端接一個(gè)R=6Ω的電阻，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面向上，一根質(zhì)量為m=0.2kg、電阻r=4Ω的金屬棒ef垂直導(dǎo)軌PQ、MN靜止放置，距離導(dǎo)軌底端xl=3.2m．另一根絕緣塑料棒gh與金屬棒ef平行放置，絕緣塑料棒gh從導(dǎo)軌底端以初速度v0=l0m/s沿導(dǎo)軌上滑并與金屬棒正碰（碰撞時(shí)間極短），磁后絕緣塑料棒gh沿導(dǎo)軌下滑，金屬棒ef沿導(dǎo)軌上滑x2=0.5m后停下，在此過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的電熱為Q=0.36J．已知兩棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$，g=10m/s2．求：
（1）絕緣塑料棒gh與金屬棒ef碰撞前瞬間，絕緣塑料棒的速率；
（2）碰撞后金屬棒ef向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度；
（3）金屬棒ef向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)電阻R的電荷量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖中所示兩個(gè)線圈繞在同一閉合鐵芯上，左邊線圈電流從A流向B（方向設(shè)為正），線圈通入如圖乙所示的電流，則下列圖中通過(guò)R的電流（規(guī)定向上為正方向）隨時(shí)間變化的圖象為（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，滑動(dòng)變阻器的最大阻值R=10Ω，圖中電表均為理想交流電表，原線圈兩端加上如圖乙所示的正弦交變電壓，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電流表示數(shù)不為零
B．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電壓表示數(shù)為零
C．開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的觸頭位于b端時(shí)，變壓器的輸入功率為48.4W
D．開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的觸頭位于b端滑動(dòng)過(guò)程中電壓表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力一定是物體受到的合外力
C．當(dāng)存在摩擦和空氣阻力時(shí)，物體在振動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將減小，振幅減小，周期也減小
D．簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)每次通過(guò)同一位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向可能不同，但加速度一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．電場(chǎng)線是電場(chǎng)中實(shí)際存在的線，它可以很好幫助我們研究電場(chǎng)
B．E=$\frac{F}{q}$適用于任何電場(chǎng)，且E與F成正比，E與q成反比
C．由P=$\frac{W}{t}$知，只要知道W和t，就可求出任意時(shí)刻的功率
D．由P=Fv知，當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率一定時(shí)，牽引力與速度成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某學(xué)習(xí)小組做“探究功和速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示為所用實(shí)驗(yàn)裝置，圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致，每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A、放開(kāi)小車，能夠自由下滑即可
B、放開(kāi)小車，能夠勻速下滑即可
C、放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D、放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B
A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C、小車在兩個(gè)鐵釘間的連線處          D、小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘間的連線
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，如圖2所示，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的FI部分進(jìn)行測(cè)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，在滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連（力傳感器可測(cè)得細(xì)線上的拉力大�。鞲衅飨路綉覓煦^碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d．

（1）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是D；
A．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平              B．使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C．使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行            D．使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t，測(cè)量出滑塊在A位置時(shí)遮光條到光電門的距離x，則滑塊的加速度a=$\frac{tyvketv^{2}}{2x{t}^{2}}$（用d、t、x表示）
（3）為探究滑塊的加速度與力的關(guān)系，改變鉤碼質(zhì)量．測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)要作出它們的線性關(guān)系圖象，處理數(shù)據(jù)時(shí)縱軸為F，橫軸應(yīng)為D．
A．t            B．t2            C．$\frac{1}{t}$            D．$\frac{1}{{t}^{2}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案