為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使得座椅始終保持水平，當此車減速上坡時，乘客（    ）

A．處于失重狀態(tài)
B．重力勢能增加
C．受到向右的摩擦力作用
D．所受力的合力沿斜面向上

AB

解析試題分析：當此車減速上坡時，整體的加速度沿斜面向下，對乘客進行受力分析，乘客受重力，支持力，根據(jù)加速度方向知道合力方向，根據(jù)合力方向確定摩擦力方向。當此車減速上坡時，整體的加速度沿斜面向下，乘客具有向下的加速度，所以處于失重狀態(tài)；A正確；此車上坡，所以乘客重力勢能增加；B正確；對乘客進行受力分析，乘客受重力，支持力，由于乘客加速度沿斜面向下，而靜摩擦力必沿水平方向，所以受到向左的摩擦力作用；C錯誤；由于乘客加速度沿斜面向下，根據(jù)牛頓第二定律可得所受力的合力沿斜面向下；D錯誤
考點：牛頓運動定律的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。由圖可判斷（   ）

A．圖線與縱軸的交點M的值
B．圖線與橫軸的交點N的值=mg
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一小球從空中由靜止下落，已知下落過程中小球所受阻力與速度的平方成正比，設(shè)小球離地足夠高，則  (     )

A．小球在做減速運動B．小球一直在做加速運動
C．小球先加速后勻速D．小球先加速后減速

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

汽車以恒定的功率在平直公路上行駛，所受到的摩擦阻力恒等于車重的0.1倍，汽車能達到的最大速度為.則當汽車速度為時，汽車的加速度為（重力加速度為）

A．0.4 B．0.3 C．0.2 D．0.1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車上固定著一硬桿，桿的端點固定著一個質(zhì)量為m的小球．當小車水平向右加速且加速度逐漸增大時，桿對小球的作用力的變化(用F1至F4表示變化)可能是下圖中的(OO′沿桿方向)(    )

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L，穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ.當傳送帶分別以v1、v2的速度作逆時針轉(zhuǎn)動時（v1<v2），繩中的拉力分別為Fl、F2；若剪斷細繩時，物體一直勻加速運動到達左端時，所用的時間分別為tl、t2，則下列說法正確的是

A．Fl<F2B．F1=F2
C．tl=t2D．tl<t2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在光滑平面上有一靜止小車，小車上靜止地放置著一小物塊，物塊和小車間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.3，用水平恒力F拉動小車，下列關(guān)于物塊的加速度a1和小車的加速度a2，當水平恒力F取不同值時，a1與a2的值可能為(當?shù)刂亓铀俣萭取10m/s2)  (  )

A．a(chǎn)1＝2m/s2， a2＝3m/s2
B．a(chǎn)1＝3m/s2， a2＝2 m/s2
C．a(chǎn)1＝5m/s2， a2＝3m/s2
D．a(chǎn)1＝3m/s2， a2＝5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有一些問題你可能不會求解，但是你仍可能對這些問題進行分析和判斷．例如：如圖所示．質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上．把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上．忽略一切摩擦，則B相對地面的加速度a可能正確的是（    ）（式中g(shù)為重力加速度）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

噴墨打印機的結(jié)構(gòu)簡圖如圖所示，其中墨盒可以發(fā)出墨汁微滴，進入帶電室。有信號輸入時，此微滴經(jīng)過帶電室時被帶上負電，帶電荷量的多少由計算機按字體筆畫的高低位置輸入信號加以控制。帶電后的微滴以一定的初速度垂直進入電場，帶電微滴經(jīng)過電場發(fā)生偏轉(zhuǎn)后打到紙上，顯示出字體。若不計空氣阻力和重力，可以認為偏轉(zhuǎn)電場只局限于平行板電容器的內(nèi)部，忽略邊緣電場的不均勻性，則下列有關(guān)說法中錯誤的是（       ）

A．無信號輸入時，微滴不帶電，將直線通過偏轉(zhuǎn)板而注入回流槽流回墨盒 
B．帶電的微滴向正極偏轉(zhuǎn)  
C．帶電的微滴電勢能將逐漸減少 
D．為了使紙上的字放大，可減少極板兩端的電壓 

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同步練習(xí)冊答案