8．在物理學的發(fā)展中，關于科學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（　�。�
A．亞里士多德首先將實驗事實和邏輯推理（包括數(shù)學推演）和諧地結(jié)合起來
B．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻
C．哥白尼通過對行星觀測記錄的研究，發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律
D．庫侖首次采用電場線的方法形象直觀地描述電場，電流的磁效應是法拉第首次發(fā)現(xiàn)

分析 本題是物理學史問題，根據(jù)相關的物理學家的主要貢獻即可答題

解答 解：A、伽利略首先將實驗事實和邏輯推理（包括數(shù)學推演）和諧地結(jié)合起來，故A錯誤．
B、笛卡爾研究了力和運動的關系，對牛頓第一定律的建立做出了貢獻，故B正確．
C、開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律，故C錯誤．
D、法拉第首次采用電場線的方法形象直觀地描述電場，電流的磁效應是奧斯特首次發(fā)現(xiàn)，故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，重為G的小球放在傾角為θ的光滑斜面上，被豎直放置的光滑木板擋住，
（1）分析球?qū)醢宓膲毫蛯π泵娴膲毫?br />（2）若將擋板逆時針轉(zhuǎn)動逐漸放低．試分析球?qū)醢宓膲毫蛯π泵娴膲毫θ绾巫兓?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．同學們練習投籃時把籃球沿斜上方拋出，當不考慮空氣阻力時，籃球的運動軌跡跟平拋一樣也是一條拋物線，我們把這樣的運動叫做斜拋運動，斜拋運動是更為常見的拋體運動；做斜拋運動的物體在運動到最高點時速度剛好為水平方向，此后可視為平拋運動，所以可以將一個完整的斜拋運動看作對稱的兩個平拋運動來處理．試回答以下幾個問題：
（1）王小川同學以與水平地面成60°斜向上扔出一個石子，出手時速度為12m/s，石子落地前做斜拋運動，求石子運動過程中的最小速率
（2）同學們參加中考都有“后拋實心球”的經(jīng)歷，我們會發(fā)現(xiàn)輕重不同的實心球，輕的實心球會拋的遠些，同學們用高中物理學到的理論知識解釋一下這個現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，用長為R的不可伸長的輕繩將質(zhì)量為$\frac{m}{3}$的小球A懸掛于O點，在光滑的水平地面上，質(zhì)量為m的小物塊B（可視為質(zhì)點）置于長木板C的左端靜止，將小球A拉起，使輕繩水平拉直，將A球由靜止釋放，運動到最低點時與B發(fā)生彈性正碰．
（1）求碰后輕繩與豎直方向的最大夾角θ的余弦；
（2）若長木板C的質(zhì)量為2m，B與C間的動摩擦因數(shù)為μ，求C的長度至少為多大時B才不會從C的上表面滑出？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．某運輸棉花的汽車在一平直路面上勻速行駛，突然開始下大雨后，雨水不斷浸入棉花，使車重增加，設在這一過程中汽車的牽引力不變，所受阻力與車重成正比，則這一過程中汽車的運動情況是（　�。�
A．做加速度逐漸增大的變減速運動B．做加速度逐漸增大的變加速運動
C．做加速度逐漸減小的變減速運動D．做加速度逐漸減小的變加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一個長方體木塊被力F壓在傾斜的墻面上，如圖所示，保持靜止狀態(tài)，則木塊所受作用力的個數(shù)為（　　）
A．5個B．4個C．3個D．多種可能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．圖1為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為10.25mm，圖2為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為2.970mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法錯誤的是（　　）
A．布朗運動是固體小顆粒的無規(guī)則運動
B．當分子間的引力與斥力平衡時，分子勢能最小
C．0℃的水和0℃的冰具有相同的內(nèi)能
D．熱量不可以從低溫物體傳到高溫物體
E．氣體的溫度升高時，分子的熱運動變得劇烈，分子的平均動能增大，撞擊器壁時對器壁的作用力增大，從而氣體的壓強一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．測定電源的電動勢和內(nèi)電阻的實驗電路和U-I圖象如圖所示．
（1）現(xiàn)備有以下器材：
A．干電池1個   
B．滑動變阻器（0〜50Ω） 
C．電壓表（0〜3V） 
D．電流表（0〜0.6A）
E．電流表（0〜3A）
其中電流表應選D．（填字母代號）
（2）由U-I圖象可知這個干電池的電動勢E=1.48V，內(nèi)電阻r=2.40Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
（3）由于電壓表的分流作用使本實驗電路存在系統(tǒng)誤差，導致E測 ＜E真，r測＜r真（填“＞”“＜”或“=”）．

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同步練習冊答案