Question

【題目】在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，研究物理問題的科學(xué)方法是_____________。實驗中裝置長木板時，應(yīng)在長木反上的不帶定滑輪一端下面墊一塊木板，反復(fù)移動木板的位置，直至小車在斜面上運動時，可以保持勻速直線運動狀態(tài)，這樣做的目的是 ____________ 。某同學(xué)在實驗中，得到如圖C所示的圖象，請分析原因______________；而另一同學(xué)又得到如圖D所示的圖象，原因又是_______________。

Answer 1

【答案】控制變量法 平衡摩擦力 平衡摩擦力過頭 沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

【解析】

本題是考查實驗原理的問題，探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系，力為合外力，故消除摩擦力才能找到合外力；根據(jù)圖像，分析原因．

在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，研究物理問題的科學(xué)方法是控制變量法。小車所受的合外力等于小車受到的重力、支持力、摩擦力和繩子拉力的合力，但由于小車和木板之間的摩擦力無法確定大小，故無法求出合外力，若小車受到的重力、支持力、摩擦力的合力等于零，那么小車的合外力等于繩子的拉力，為達到這個效果，將木板一端墊高，使重力的在斜面方向的分力與摩擦力平衡，即平衡摩擦力．

由C圖象可知，F=0時小車的加速度不為零，可知原因是木板的一端墊的過高，平衡摩擦力過頭造成的；由圖像D可知：當(dāng)F大于某一值時小車才有加速度，可知是因為沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠造成的。