(1)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”的實驗中,取下一段紙帶研究其運(yùn)動情況,如圖1所示.設(shè)0點為計數(shù)的起始點,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動,則計數(shù)點“1”與起始點間的距離s1
4.00
4.00
cm,打計數(shù)點“1”時物體的瞬時速度為
0.450
0.450
m/s,物體的加速度為
1.00
1.00
m/s2.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
(2)將一單擺裝置豎直懸于某一深度為h(未知)且開口向下的固定小筒中(單擺的下部分露出筒外),如圖甲所示.將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,設(shè)單擺擺動過程中懸線不會碰到筒壁.如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒下端口到擺球球心之間的距離L,并通過改變L而測出對應(yīng)的擺動周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸,作出T2-L圖象,則可以由此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭.
①如果實驗中所得到的T2-L圖象如圖乙所示,那么對應(yīng)的圖象應(yīng)該是a、b、c中的
a
a

②由圖象可知,小筒的深度h=
0.3
0.3
m;當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=
9.86
9.86
m/s2(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
分析:1、由勻變速直線運(yùn)動的推論△s=aT2可以1與起始點O之間的距離,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上1點時小車的瞬時速度大。
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
2、根據(jù)T=2π
l
g
,則T2=
2
g
l,圖線應(yīng)該是一條過原點的傾斜直線,通過L不是實際的擺長,L=0,實際擺長不為零去判斷正確的圖線.
當(dāng)T=0時,對應(yīng)的擺長為0,從而知道筒的深度.圖線的斜率等于
2
g
,從而可求出重力加速度.
解答:解:(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的特點(相鄰的時間間隔位移之差相等)得出:
x23-x12=x12-x01
計數(shù)點1與起始點0之間的距離s1為4.00cm
利用勻變速直線運(yùn)動的推論得:
v1=
s02
2T
=
0.09
0.2
=0.450m/s
根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式△x=at2得:
a=
s12-s01
T2
=
0.05-0.04
(0.1)2
=1.00m/s2,
(2)①根據(jù)T=2π
l
g
,則T2=
2
g
l,圖線應(yīng)該是一條過原點的傾斜直線,通過L不是實際的擺長,L=0,實際擺長不為0,
所以圖象中L=0時,周期不等于0.故選a.
②當(dāng)T=0時,對應(yīng)的位置是-30cm.可知小筒的深度為0.3m.
圖線的斜率k=
2
g
=4,所以g=9.86m/s2
故答案為:
(1)4.00;0.450;1.00
(2)①a,②0.3,9.86
點評:1、要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
2、解決本題的關(guān)鍵掌握單擺的周期公式T=2π
l
g
,以及會通過作T2-l圖線求重力加速度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)打點計時器的正常工作頻率是50Hz,但在做“測定勻變速直線運(yùn)動加速度”的實驗時,一同學(xué)不知道他的打點計時器的實際頻率小于50Hz,那么他計算出的加速度的值與正常情況下的測量值相比將
偏大
偏大
.(填“偏大、偏小或不變”)
(2)下面是一同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動加速度”的實驗時得到的實驗紙帶的一部分,A、B、C、D、E是按時間順序的相鄰的記數(shù)點,并且在相鄰的記數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出,紙帶上A、B、C、D離E點的距離分別是49.00cm,31.50cm,17.50cm和7.00cm,則實驗中小車做
勻減速
勻減速
直線運(yùn)動(填“勻加速”或“勻減速”),加速度大小為
3.50m/s2
3.50m/s2
,C點的瞬時速度為
1.23
1.23
,方向向
.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?湖北模擬)(1)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源.

①計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
;
②如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變)
(2)電子技術(shù)興趣小組為了研究某種二極管的特性,用如圖2所示的電路測定該元件的伏安特性曲線.實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)電源反接時,電路中無電流,當(dāng)正向電壓較小時也無電流,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
①請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法在所給的坐標(biāo)紙上作出這個二極管的U-I圖線;
②根據(jù)要求用導(dǎo)線連接實物電路;(圖3)
③若電源的電動勢為6V,內(nèi)阻不計,忽略電流表內(nèi)阻,當(dāng)電流表示數(shù)為0.012A時,滑動變阻器接入電路的電阻為
333.3
333.3
Ω.

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科目:高中物理 來源:江蘇省上岡高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型:058

某同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50 Hz.

(1)由這些已知數(shù)據(jù)計算:①該勻變速直線運(yùn)動的加速度a=________m/s2.②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=________m/s.(答案均要求保留3位有效數(shù)字)

(2)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51 Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________(選填:偏大、偏小或不變).

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科目:高中物理 來源:江蘇省江都市育才中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型:058

某同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實驗中:

(1)

打點計時器使用的是的________(填“交流”或“直流”)電源,若打點計時器接在頻率為50 Hz的電源上,工作時打點計時器在紙帶上打點的時間間隔為________s

(2)

接通打點計時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是

[  ]

A.

先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動

B.

先讓紙帶運(yùn)動,再接通電源

C.

讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源

D.

先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以

(3)

圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,A、B、C、D為四個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是________s.經(jīng)測量已知AB=2.60 cm,BC=4.40 cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得:打點計時器打下B點時物體的速度等于________m/s,物體的加速度等于________m/s2

(4)

如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=52 Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________(選填:偏大、偏小或不變).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年天津市六校模擬)I.在“測定勻變直線運(yùn)動的加速度”的實驗中,打點計時器原來使用的是50Hz、6V的電源。若現(xiàn)在使用的交流電頻率變低而未被發(fā)覺,則測得的加速度值與真實值相比較將           (填“偏大”“偏小”或“無影響”)

II.一組同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,4倍同學(xué)提出了4種不同的方法:

A.從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值

B.分別求了6個L值的平均值和6個T值的平均值,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值

C.分別用6組L、T的對應(yīng)值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應(yīng)的g值,再求這6個g的平均值作為測量值

D.在坐標(biāo)紙上作出T2―L圖象,從圖象中計算出圖線的斜率K,根據(jù)g=4π2/K求出g作為測量值。

你認(rèn)為以上4種方法中,錯誤的是哪一種         (填代號即可),其余正確方法中偶然誤差最小的是哪一種           (填代號即可)

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同步練習(xí)冊答案