7.某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表量程的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要知道電流表的滿偏電流和內(nèi)阻.他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表G1來(lái)校對(duì)待測(cè)電流表G2的滿偏電流和測(cè)定G2內(nèi)阻的電路,如圖1所示.已知G1的量程略大于G2的量程,圖中R1為滑動(dòng)變阻器,R2為電阻箱.該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下;
A.分別將R1和R2的阻值調(diào)至最大
B.合上開(kāi)關(guān)S1
C.調(diào)節(jié)R1使G2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度,此時(shí)G1的示數(shù)I1如圖2甲所示,則I1=25.0μA
D.合上開(kāi)關(guān)S2
E.反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2的阻值,使G2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半,G1的示數(shù)仍為I1,此時(shí)電阻箱R2的示數(shù)r如圖2乙所示,則r=508Ω
(2)僅從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理上看,用上述方法得到的G2內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比相等(選填“偏大”“偏小”或“相等”);
(3)若要將G2的量程擴(kuò)大為I,并結(jié)合前述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量的結(jié)果,寫(xiě)出需在G2上并聯(lián)的分流電阻RS的表達(dá)式,RS=$\frac{{{I_1}r}}{{I-{I_1}}}$.(用I、I1、r表示)

分析 (1)由微安表的量程可知最小分度,則可得出指針的示數(shù);
(2)根據(jù)電阻箱的讀數(shù)方法可得出對(duì)應(yīng)的讀數(shù);再由半偏法原理可明確測(cè)量值;
(3)根據(jù)電表的改裝原理可求得并聯(lián)的電阻的阻值.

解答 解:(1)C、微安表最小分度為1μA;故指針示數(shù)為:25.0μA;
E、由電阻箱示數(shù)可知,電阻箱的讀數(shù)為:5×100+0+8×1=508Ω;本實(shí)驗(yàn)采用半偏法,故電阻箱的讀數(shù)為表頭內(nèi)阻,故內(nèi)阻為508Ω
(2)由原理可知,表頭與電阻并聯(lián),則當(dāng)電流達(dá)到半偏時(shí),兩并聯(lián)電阻相等.
(3)擴(kuò)大量程要并聯(lián)電阻分流,并聯(lián)的電阻為:$R=\frac{{U}_{g}}{I-{I}_{g}}$=$\frac{{I}_{1}•r}{I-{I}_{1}}$
故答案為:(1)25.0;508    (2)相等    (3)$\frac{{{I_1}r}}{{I-{I_1}}}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析,明確安全的原則及實(shí)驗(yàn)原理.會(huì)分析電表的改裝原理,并能根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律求解電阻.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若在示波器的“Y輸入”和“地”之間加上如圖所示的電壓,“X輸入”和“地”之間不加電壓而掃描范圍旋鈕置于“外X”擋,在則此時(shí)屏上應(yīng)出現(xiàn)的情形是下圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.太陽(yáng)和許多恒星發(fā)光是內(nèi)部核聚變的結(jié)果,核反應(yīng)方程${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{1}$H→${\;}_{a}^$X+${\;}_{1}^{0}$e+νe是太陽(yáng)內(nèi)部的許多核反應(yīng)中的一種,其中${\;}_{1}^{0}$e為正電子,ve為中微子,
①確定核反應(yīng)方程中a、b的值;
②在質(zhì)子與質(zhì)子達(dá)到核力作用范圍完成核聚變前必須要克服強(qiáng)大的庫(kù)侖斥力.設(shè)質(zhì)子的質(zhì)量為m,電子質(zhì)量相對(duì)很小可忽略,中微子質(zhì)量為零,克服庫(kù)侖力做功為W.若一個(gè)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)子與一個(gè)速度為零的質(zhì)子發(fā)生上述反應(yīng),運(yùn)動(dòng)質(zhì)子速度至少多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,為一列沿-x方向傳播的簡(jiǎn)諧波在t=0時(shí)刻的波形圖.當(dāng)t=0.3s時(shí),Q點(diǎn)恰好處于波谷位置,則P點(diǎn)此時(shí)處于平衡(選填“波峰”、“波谷”或“平衡”)位置.這列波的波速至少為0.1m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以速度v0勻速運(yùn)動(dòng),質(zhì)量均為m的小物塊P和小物塊Q由通過(guò)滑輪組的輕繩連接,輕繩足夠長(zhǎng)且不可伸長(zhǎng).某時(shí)刻物塊P從傳送帶左端以速度2v0沖上傳送帶,P與定滑輪間的繩子水平.已知物塊P與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g,不計(jì)滑輪的質(zhì)量與摩擦.求:
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊P、Q的加速度大小之比;
(2)物塊P剛沖上傳送帶到右方最遠(yuǎn)處的過(guò)程中,PQ系統(tǒng)機(jī)械能的改變量;
(3)若傳送帶以不同的速度v(0<v<2v0)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)v取多大時(shí)物塊P向右沖到最遠(yuǎn)處時(shí),P與傳送帶間產(chǎn)生的摩擦熱最?最小值為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,放在水平面上的物體,受到方向相反的水平推力F1和F2的作用,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)1=6N,F(xiàn)2=2N,現(xiàn)撤去F2,設(shè)最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等,則之后物體受到的摩擦力( 。
A.可能等于6NB.可能等于5NC.可能等于2ND.可能等于0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某物體的速度隨時(shí)間變化的圖線,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體在0到2s運(yùn)動(dòng)方向與2s到4s的運(yùn)動(dòng)方向相反
B.物體2s到4s運(yùn)動(dòng)的加速度方向與4s到5s的加速度方向相反
C.物體在34s內(nèi)的位移為19m
D.物體在37s內(nèi)的位移為18.5s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于重力做功和重力勢(shì)能,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.重力做功的多少與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)
B.重力對(duì)物體做負(fù)功時(shí),物體的重力勢(shì)能可能減小
C.重力勢(shì)能為負(fù)值說(shuō)明物體在零勢(shì)能面以下
D.重力勢(shì)能的變化與零勢(shì)能面的選取有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài),在這種環(huán)境中已無(wú)法用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量.假設(shè)某同學(xué)以這種環(huán)境設(shè)置了如圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來(lái)間接測(cè)量物體的質(zhì)量:給待測(cè)物體一個(gè)初速度,使它在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)航天器中備有基本測(cè)量工具.
(1)物體與桌面間無(wú)(填“有”或“無(wú)”)摩擦力,原因是物體對(duì)支持面無(wú)壓力.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量的物理量是:彈簧秤拉力F.圓周運(yùn)動(dòng)半經(jīng)r.周期T.
(3)待測(cè)質(zhì)量的表達(dá)式為m=$\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}r}$.

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