用下列器材組裝成一個(gè)電路,既能測(cè)量出電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,又能同時(shí)描繪小燈泡的伏安特性曲線.
A.電壓表V1(量程6V、內(nèi)阻很大)
B.電壓表V2(量程3V、內(nèi)阻很大)
C.電流表A(量程3A、內(nèi)阻很小)
D.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值10Ω、額定電流4A)
E.小燈泡(2A、5W)
F.電池組(電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r)
G.開關(guān)一只,導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量后發(fā)現(xiàn):若電壓表V1的示數(shù)增大,則電壓表V2的示數(shù)減小.
(1)請(qǐng)將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖在虛線方框中補(bǔ)充完整 .
(2)每一次操作后,同時(shí)記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數(shù),組成兩個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)(I1,U1)、(I1、U2),標(biāo)到U-I坐標(biāo)中,經(jīng)過多次測(cè)量,最后描繪出兩條圖線,如圖所示,則電池組的電動(dòng)勢(shì)E=________V、內(nèi)阻r=________Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)在U-I坐標(biāo)中兩條圖線在P點(diǎn)相交,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)為________Ω.
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省寧波市等十校高三3月聯(lián)考理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。利用力傳感器測(cè)量細(xì)線上的拉力。按照如下步驟操作:
①安裝好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶,調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度,平衡小車摩擦力;
②細(xì)線通過導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動(dòng)滑輪,與力傳感器相連,動(dòng)滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼,將小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端;
③打開力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50 Hz的交流電源);
④釋放小車,使小車在軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
⑤關(guān)閉傳感器,記錄下力傳感器的示數(shù)F;通過分析紙帶得到小車加速度a;
⑥改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②③④⑤;
⑦作出a-F圖象,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車前,老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖,下列圖中操作不正確的是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量? (填寫“需要”或“不需要”);某次釋放小車后,力傳感器示數(shù)為F,通過天平測(cè)得小車的質(zhì)量為M,動(dòng)滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m,不計(jì)滑輪的摩擦,則小車的加速度理論上應(yīng)等于 。
A. B. C. D.
(3)下圖是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的 (填“左”或“右”)端與小車連接,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí),鉤碼的瞬時(shí)速度大小為 m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源:2016屆天津市河?xùn)|區(qū)高三第二次模擬理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題
2013年6月11日,神州十號(hào)航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號(hào)”首次為青少年進(jìn)行太空授課,開辟了我國(guó)太空教育的新篇章。中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)報(bào)告廳作為“地面課堂”,利用__________(選填“電磁波”或“超聲波”)與神十航天員“天地連線”,從而傳遞信息。授課中,指令長(zhǎng)聶海勝竟能盤起腿漂浮在空中,玩起了“懸空打坐”,此時(shí)______(選填“能”或“不能”)用普通的體重計(jì)測(cè)量航天員的質(zhì)量。
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科目:高中物理 來源:2016屆四川省成都市等校高三二模理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年12月31日,搭載“風(fēng)云二號(hào)”08星的運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。發(fā)射過程中“風(fēng)云二號(hào)”08星的某一運(yùn)行軌道為橢圓軌道,周期為T0,如圖所示。則( )
A.“風(fēng)云二號(hào)”08星的發(fā)射速度小于第一宇宙速度
B.“風(fēng)云二號(hào)”08星在A→B→C的過程中,速率逐漸變大
C.“風(fēng)云二號(hào)”08星在A→B過程所用的時(shí)間小于
D.“風(fēng)云二號(hào)”08星在B→C→D的過程中,萬有引力對(duì)它先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源:2016屆江西省等校高三4月份聯(lián)考二理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.在干涉現(xiàn)象中,振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的位移總比減弱點(diǎn)的位移要大
B.單擺在周期性外力作用下做受迫振動(dòng),其振動(dòng)周期與單擺的擺長(zhǎng)無關(guān)
C.火車?guó)Q笛向我們駛來時(shí), 我們聽到的笛聲頻率將比聲源發(fā)聲的頻率高
D.當(dāng)水波通過障礙物時(shí), 若障礙的尺寸與波長(zhǎng)差不多, 或比波長(zhǎng)大的多時(shí), 將發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
E.用兩束單色光A、B, 分別在同一套裝置上做干涉實(shí)驗(yàn), 若A光的條紋間距比B光的大, 則說明A光波長(zhǎng)大于B光波長(zhǎng)
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科目:高中物理 來源:2016屆江西省等校高三4月份聯(lián)考二理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
由于萬有引力作用而相互繞行的兩個(gè)天體組成的系統(tǒng)中,在它們的軌道平面上存在一些特殊點(diǎn),當(dāng)飛行器在這些點(diǎn)上時(shí)就能與這兩個(gè)天體的相對(duì)位置保持不變一起運(yùn)動(dòng), 這些點(diǎn)叫做這兩個(gè)天體系統(tǒng)的拉格朗日點(diǎn).“嫦娥二號(hào)”受控進(jìn)入距離地球約150萬公里遠(yuǎn)的地月拉格朗日點(diǎn)的環(huán)繞軌道. 若將月球和“嫦娥二號(hào)”軌道視作如圖所示的圓形, 地球和月球間距離約為38萬公里, 則下列說法正確的是
A.“嫦娥二號(hào)”運(yùn)行周期大于月球公轉(zhuǎn)周期
B.“嫦娥二號(hào)”只受到地球?qū)λ娜f有引力作用
C.“嫦娥二號(hào)”與月球運(yùn)行線速度大小之比為75:19
D.“嫦娥二號(hào)”與月球運(yùn)行向心加速度大小之比為192:752
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科目:高中物理 來源:2016屆吉林省高三第二次模擬理綜物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖,將半徑為R的透明半球體放在水平桌面上方,O為球心,直徑恰好水平,軸線OO'垂直于水平桌面。位于O點(diǎn)正上方某一高度處的點(diǎn)光源S發(fā)出一束與OO'的夾角θ=60°的單色光射向半球體上的A點(diǎn),光線通過半球體后剛好垂直射到桌面上的B點(diǎn),已知O'B=,光在真空中傳播速度為c,不考慮半球體內(nèi)光的反射,求:
①透明半球?qū)υ搯紊獾恼凵渎蕁;
②該光在半球體內(nèi)傳播的時(shí)間t。
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科目:高中物理 來源:2016屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題
氫原子的能級(jí)如圖所示,原子從能級(jí)n=4向n=2躍遷所放出的光子,正好使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應(yīng),該金屬的逸出功是 eV。從能級(jí)n=4向n=1躍遷所放出的光子照射該金屬,所產(chǎn)生光電子最大初動(dòng)能是 eV。
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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市高三第三次統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:填空題
下列說法正確的是
A.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,玻爾預(yù)言了實(shí)物粒子的波動(dòng)性
B.原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來,這就是β衰變
C.氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率不一定等于入射光的頻率
D.分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大
E.鈾核裂變的核反應(yīng)方程為
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