【題目】下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的說(shuō)法中，正確是：

A.時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同，長(zhǎng)的是時(shí)間，短的是時(shí)刻；

B.兩個(gè)時(shí)刻之間的時(shí)間間隔是一段時(shí)間；

C.第3秒初和前3秒初是同一時(shí)刻；

D.第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間不一樣。

【答案】B

【解析】

A. 時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別不是在于長(zhǎng)短的不同，時(shí)間是指時(shí)間的長(zhǎng)度，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B. 兩個(gè)不同時(shí)刻之間的間隔是時(shí)間的長(zhǎng)度，是一段時(shí)間，故B正確；

C. 前3秒初與第1秒初是同一時(shí)刻，第3秒初和前3秒初不是同一時(shí)刻，故C錯(cuò)誤；

D. 第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間一樣，都是1s，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的物理學(xué)家是

A.安培B.法拉第C.奧斯特D.牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船．帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢(shì)很低，所以開(kāi)鑿了很多運(yùn)河，人們普迪使用小帆船運(yùn)輸或捕魚，到了 13世紀(jì)，威尼斯開(kāi)始定期舉行帆船運(yùn)動(dòng)比賽，當(dāng)時(shí)比賽船只沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)格和 級(jí)別.1900年第2屆奧運(yùn)會(huì)將帆．船運(yùn)動(dòng)開(kāi)始列為比賽項(xiàng)目；帆船加速前進(jìn)時(shí)，風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力與水對(duì)帆船的阻力的關(guān)系是（　　）

A. 一對(duì)平衡力

B. 一對(duì)作用力與反作用力

C. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力小于水對(duì)帆船的阻力

D. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力大于水對(duì)帆船的阻力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、 Ⅱ的 v－t 圖像如右圖所示， 在 0～t0 時(shí)間內(nèi)， 下列說(shuō)法中正確的是( )

A. Ⅰ物體、Ⅱ物體的加速度都不斷減小

B. Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小

C. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體在 t1 時(shí)刻相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用多用電表測(cè)電阻，調(diào)零后，用“×10”擋測(cè)量一個(gè)電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度很大，正確的判斷和做法是

A.這個(gè)電阻阻值很小

B.這個(gè)電阻阻值很大

C.為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用“×1”檔，重新測(cè)量

D.為了把電阻測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用“×100”檔，重新測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C的軌跡，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度相同

②三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速率相同

③到達(dá)M點(diǎn)時(shí)A的瞬時(shí)速率最大

④從N到M過(guò)程中，A的平均速率最大

A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在香港海洋公園的游樂(lè)場(chǎng)中，有一臺(tái)大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面H=40m高處，然后由靜止釋放．座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后，開(kāi)始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運(yùn)動(dòng)，下落到離地面h=4m高處速度剛好減小到零，這一下落全過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是t=6s．求座椅被釋放后自由下落的高度及勻減速運(yùn)動(dòng)階段座椅和游客的加速度大小。(不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線下系一帶正電的小球，其帶電荷量為Q，質(zhì)量為m，懸于天花板上的O點(diǎn)（如圖所示）．當(dāng)在O點(diǎn)處固定一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶正電的物體，球靜止在O點(diǎn)正下方A處時(shí)，懸線拉力是球重力mg的兩倍．現(xiàn)將球拉至圖中B處（θ=60°）無(wú)初速釋放，使球在豎直面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)，試問(wèn)：

（1）O點(diǎn)處帶電體的電荷量是多少？

（2）球擺回到A處時(shí)懸線的拉力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究合外力做的功與物體動(dòng)能改變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，將光電門固定在軌道上的B點(diǎn)，用重物通過(guò)細(xì)線拉小車，小車質(zhì)量為M，保持小車質(zhì)量不變，改變所掛重物質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次小車都從同一位置A由靜止釋放(g取10 m/s2)。

(1)完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)，________(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力，其原因是__________________。

(3)在正確規(guī)范操作后，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了需要讀出傳感器的示數(shù)F，測(cè)出小車質(zhì)量M，還需測(cè)量的物理量有________，驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為________(用測(cè)得的物理量表示)。

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