【題目】x-y平面內(nèi)，在y<0的區(qū)域存在垂直xy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。abcd為半徑為R的閉合圓形鋁線(xiàn)圈，圓心的坐標(biāo)為(0, 0.5R),通有方向?yàn)?/span>abcda的恒定電流，線(xiàn)圈豎直放置，此時(shí)線(xiàn)圈恰好靜止。重力加速度為g.下列能使線(xiàn)圈的加速度大小瞬間變?yōu)?/span>g的是（ ）

A. 僅將磁感應(yīng)強(qiáng)度大小改為2B

B. 僅將線(xiàn)圈以y軸為軸轉(zhuǎn)90°

C. 僅將線(xiàn)圈x軸為軸轉(zhuǎn)180°

D. 僅將線(xiàn)圈向下移至圓心位于原點(diǎn)

【答案】AB

【解析】

依據(jù)安培力與重力平衡，結(jié)合安培力大小表達(dá)式，及通電導(dǎo)線(xiàn)的有效長(zhǎng)度，即可一一求解.

A．線(xiàn)圈恰好靜止，則有BIL=mg，若僅將磁感應(yīng)強(qiáng)度大小改為2B，那么2BIL=2mg，根據(jù)牛頓第二定律，則有：2BIL-mg=ma，解得a=g，故A正確；

B．若僅將線(xiàn)圈以y軸為軸轉(zhuǎn)90°，此時(shí)安培力為零，只有重力，則線(xiàn)圈的加速度大小為g，故B正確；

C．當(dāng)僅將線(xiàn)圈以x軸為軸轉(zhuǎn)180°，線(xiàn)圈處于磁場(chǎng)中的通電有效長(zhǎng)度沒(méi)變，因此安培力大小不變，而方向變?yōu)橄喾�，此時(shí)線(xiàn)圈的加速度a=2g，故C錯(cuò)誤；

D．當(dāng)將線(xiàn)圈向下移動(dòng)至圓心位于原點(diǎn)，導(dǎo)致通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中有效長(zhǎng)度由，變成2R，因此安培力大小變?yōu)樵瓉?lái)的倍，由A選項(xiàng)分析，結(jié)合牛頓第二定律，線(xiàn)圈的加速度大小不是g，故D錯(cuò)誤；

故選AB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)利用“電磁彈簧秤”測(cè)定某金屬桿的質(zhì)量，裝置如圖所示．一粗細(xì)均勻的水平金屬桿置于方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩端懸掛在兩根相同的輕質(zhì)彈簧下邊．彈簧上端固定，下端與金屬桿之間絕緣．金屬桿通過(guò)開(kāi)關(guān)與電源相連，電源內(nèi)阻不能忽略，則關(guān)于金屬桿所受安培力的說(shuō)法正確的是（ ）

A.安培力方向豎直向上

B.僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度，安培力變大

C.僅改變金屬桿中電流方向，安培力方向不變

D.金屬桿兩端并聯(lián)一電阻，安培力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紫外光電管是利用光電效應(yīng)原理對(duì)油庫(kù)等重要場(chǎng)所進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警的裝置，其工作電路如圖所示，其中A為陽(yáng)極，K為陰極，只有當(dāng)明火中的紫外線(xiàn)照射到K極時(shí)，c、d端才會(huì)有信號(hào)輸出．已知地球表面太陽(yáng)光中紫外線(xiàn)的波長(zhǎng)主要在315~400nm之間，而明火中的紫外線(xiàn)的波長(zhǎng)主要在200～280nm之間．在光電效應(yīng)中，某種金屬的極限頻率所對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)叫金屬的極限波長(zhǎng)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.要實(shí)現(xiàn)有效報(bào)警，陰極所用材料的極限波長(zhǎng)應(yīng)大于280nm且小于315nm

B.明火照射到K極的時(shí)間要足夠長(zhǎng)，c、d端才有信號(hào)輸出

C.僅有太陽(yáng)光照射光電管時(shí)，c、d端輸出的信號(hào)為零

D.火災(zāi)報(bào)警時(shí)，照射光電管的紫外線(xiàn)波長(zhǎng)越大，逸出的光電子的最大初動(dòng)能越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體甲做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體乙做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的位移—時(shí)間圖像如圖所示(t=2s時(shí)，曲線(xiàn)與橫軸相切)。下列說(shuō)法正確的是

A. t=0時(shí)，物體甲的速度大小為2m/s

B. 物體甲的加速度大小為2m/s2

C. t=1s時(shí)，甲乙兩物體速度不相等

D. 0到2s內(nèi)，乙物體的平均速度大于甲物體的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi)存在著磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，第一、二、四象限內(nèi)的磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，第三象限內(nèi)的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外。P(，0)、Q(0，)為坐標(biāo)軸上的兩個(gè)點(diǎn)�，F(xiàn)有一電子從P點(diǎn)沿PQ方向射出，不計(jì)電子的重力

A. 若電子從P點(diǎn)出發(fā)恰好經(jīng)原點(diǎn)O第一次射出磁場(chǎng)分界線(xiàn)，則電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為

B. 若電子從P點(diǎn)出發(fā)經(jīng)原點(diǎn)O到達(dá)Q點(diǎn)，則電子運(yùn)動(dòng)的路程一定為2πL

C. 若電子從P點(diǎn)出發(fā)經(jīng)原點(diǎn)O到達(dá)Q點(diǎn)，則電子在Q點(diǎn)速度方向與y軸正向的夾角可能為45°或135°

D. 若電子從P點(diǎn)出發(fā)經(jīng)原點(diǎn)O到達(dá)Q點(diǎn)，則電子運(yùn)動(dòng)的路程可能為πL，也可能為2πL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源內(nèi)阻較大，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合、滑動(dòng)變阻器滑片位于某位置時(shí)，水平放置的平行板電容器間一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈泡L也能正常發(fā)光，現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器滑片由該位置向a端滑動(dòng)，則（　�。�

A.燈泡將變暗，電源效率將減小

B.液滴帶正電，將向下做加速運(yùn)動(dòng)

C.電源的路端電壓增大，輸出功率也增大

D.滑片滑動(dòng)瞬間，帶電液滴電勢(shì)能將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)自制一電流表，其原理如圖所示．質(zhì)量為m的均勻細(xì)金屬桿MN與兩條豎直懸掛的絕緣輕彈簧相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，在矩形區(qū)域abcd內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向外，磁場(chǎng)邊界ab的長(zhǎng)度為L1，bc的長(zhǎng)度為L2，MN的長(zhǎng)度為L3，且L3＞L1．當(dāng)MN中沒(méi)有電流通過(guò)且處于靜止時(shí)，MN與矩形區(qū)域的ad、bc中點(diǎn)連線(xiàn)重合，且指針指在標(biāo)尺的零刻度；當(dāng)MN中有電流通過(guò)時(shí)，指針示數(shù)可表示電流強(qiáng)度大�。�MN始終在紙面內(nèi)且保持水平，重力加速度為g．

（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為零時(shí)，求每條彈簧的伸長(zhǎng)量；

（2）若兩輕質(zhì)彈簧的彈力為零，求金屬桿MN中電流的大小和方向；

（3）當(dāng)金屬桿中電流方向從M到N時(shí)，此電流表測(cè)量的最大值是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開(kāi)關(guān)，V與A分別為電壓表與電流表．初始時(shí)S0與S均閉合，現(xiàn)將S斷開(kāi)，則（ ）

A.V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變小 B.V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變大

C.V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變小 D.V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的半圓形絕緣軌道半徑為R，下端與光滑絕緣水平面平滑連接，整個(gè)裝置處于方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E中．一質(zhì)量為m、帶電量為-q的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），從水平面上的A點(diǎn)以初速度v0水平向右運(yùn)動(dòng)，沿半圓形軌道恰好通過(guò)最高點(diǎn)C

(1)試計(jì)算物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功．

(2)證明物塊離開(kāi)軌道落回水平面的水平距離與場(chǎng)強(qiáng)大小E無(wú)關(guān)，且為一常量．

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