如圖所示,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),則關(guān)于物體B的受力情況,下列敘述中正確的有( 。
分析:本題關(guān)鍵先對A受力分析,然后再對B受力分析,根據(jù)平衡條件列式分析,同時要明確摩擦力和彈力的產(chǎn)生條件.
解答:解:物體A受重力和拉力,二力平衡;
對物體B受力分析:
地球表面的一切物體都受到重力,故重力一定受;
繩子對B有向左上方的拉力;
地面對B有向右額靜摩擦力;
有摩擦力一定有彈力,故地面對物體B一定有向上的支持力;
故選BCD.
點評:解力學(xué)題,重要的一環(huán)就是對物體進行正確的受力分析.由于各物體間的作用是交互的,任何一個力學(xué)問題都不可能只涉及一個物體,力是不能離開物體而獨立存在的.所以在解題時,應(yīng)根據(jù)題目的要求,畫一簡圖,運用“隔離法”(整體法也是隔離法),進行受力分析.由于物質(zhì)分為實體與場,所以,力的作用方式也分為兩類,一類是實物對研究對象的作用,其特點是施力物與研究對象直接接觸(如摩擦力、空氣阻力、彈性力等);另一類是物體通過它所激發(fā)的場對研究對象的作用,其特點是激發(fā)場的物體與研究對象不直接接觸(如重力、靜電力等).在力學(xué)中,以場方式作用于研究對象的力經(jīng)常是重力.由此,得出進行受力分析的規(guī)則:在研究物體受哪些力時,除重力外,就只看該物體與之相觸的物體,凡與研究對象接觸的物體對研究對象都可能有力作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸,此時輕彈簧的伸長量為x,彈簧的彈性勢能為Ep,現(xiàn)將懸繩剪斷,已知同一彈簧的彈性勢能僅與形變量大小有關(guān),且彈簧始終在彈性限度內(nèi),則在以后的運動過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?天津)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動,運動過程中B受到的摩擦力( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,a、b 兩物塊質(zhì)量分別為 m、2m,用不計質(zhì)量的細繩相連接,懸掛在定滑輪的兩側(cè),不計滑輪質(zhì)量和一切摩擦.開始時,a、b 兩物塊距離地面高度相同,用手托住物塊 b,然后突然由靜止釋放,直至 a、b 物塊間高度差為 h.在此過程中,下列說法正確的是(  )

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精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,兩物塊始終相對圓盤靜止,已知兩物塊的質(zhì)量mA<mB,運動半徑rA>rB,則下列關(guān)系一定正確的是( 。
A、角速度ωABB、線速度vA=vBC、向心加速度aA>aBD、向心力FA>FB

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動,運動過程中A受到B對它的摩擦力( 。
A、方向向左,大小不變B、方向向左,逐漸減小C、方向向右,大小不變D、方向向右,逐漸減小

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