A. | 若A受三個力,B可能受三個力 | B. | 若A受三個力,B一定受四個力 | ||
C. | 若A受四個力,B可能受四個力 | D. | A、B之間可能不存在摩擦力 |
分析 先整體后隔離,先對AB整體分析,受到四個力作用;然后對A受力分析,肯定受到的三個力,B肯定受四個力,AB之間可能存在摩擦力.
解答
解:先對AB整體進行受力分析,受到四個力作用:力F、AB的重力G、墻壁的支持力N、墻壁的摩擦力f.
對A分析,可以肯定受到的三個力:A的重力GA、力F、B對A的支持力N1.可能受到B摩擦力沿虛線方向.
對B分析,可以肯定受到的四個力:B的重力GB、墻壁的支持力N、墻壁的摩擦力f、A對B的壓力N1'.可能受到A摩擦力沿虛線方向.
故AC錯誤,BD正確.
故選:BD.
點評 考查整體與隔離法.先整體后隔離,依據(jù)物體的平衡條件判斷力是否存在,受力分析的順序是,重力彈力摩擦力其它力,有彈力可能有摩擦力,有摩擦力一定有彈力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波源的振動周期為T=4s | |
B. | 波源的起振方向沿y軸正方向 | |
C. | 從t=3s到t=4.5s位于x=1.5m處的質(zhì)點P通過的路程為15cm | |
D. | 若波源向x軸正方向運動,位于x=200m處的接收器接收到的波的頻率大于波源的頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若僅增大A的質(zhì)量,則B對C的摩擦力可能增大 | |
B. | 若僅增大A的質(zhì)量,則地面對C的摩擦力一定增大 | |
C. | 若僅增大B的質(zhì)量,則B受到的摩擦力一定增大 | |
D. | 若僅將C向左緩慢移動一點,α角將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A對支持面的壓力為60N | B. | 彈簧的伸長量為8cm | ||
C. | 物體A所受的合力為60N | D. | 地面對A的支持力為100N |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | g甲<g乙,將擺長適當(dāng)縮短 | B. | g甲<g乙,將擺長適當(dāng)增長 | ||
C. | g甲>g乙,將擺長適當(dāng)縮短 | D. | g甲>g乙,將擺長適當(dāng)增長 |
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