Question

【題目】為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：

（1）以下實驗操作正確的是___

A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動

B.調節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行

C.先接通電源后釋放小車

D.實驗中小車的加速度越大越好

（2）在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，己知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為，且間距已量出分別，則小車的加速度a=___ （結果保留兩位有效數(shù)字）.

（3）有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定，探究加速度a與所受拉力F的關系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條’圖線，如圖丙所示，圖線___是在軌道傾斜情況下得到的（填“①"或“②”）；小車及車中袪碼的總質量______kg（結果保留兩位有效數(shù)字）.

Answer 1

【答案】(1) BC； (2) 0.34 ； (3)①， 0.67

【解析】

（1）[1]A.平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動，讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力。所以平衡時應為：將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動.故A錯誤.
B.為了使繩子拉力代替小車受到的合力，需要調節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行.故B正確.
C.使用打點計時器時，為了有效利用紙帶，應先接通電源后釋放小車.故C正確.
D.試驗中小車的加速度不是越大越好，加速度太大，紙帶打的點太少，不利于測量.故D錯誤.

（2）[2]由勻變速運動的規(guī)律得：

s4-s1=3a1T2
s5-s2=3a2T2
s6-s3=3a3T2

聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得：

（3）[3] 由圖象可知，當F=0時，a≠0．也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高。所以圖線①是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的。

[4]根據(jù)

F=ma

得a-F圖象的斜率

由a-F圖象得圖象斜率k=1.5，所以

m=0.67kg