【題目】如圖水平傳送帶在電動機帶動下始終保持以速度v勻速運動，某時刻質(zhì)量為m的物塊無初速度地放在傳送帶的左端，經(jīng)過一段時間物塊能與傳送帶保持相對靜止。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為。若當?shù)氐牡闹亓铀俣葹?/span>g，對于物塊放上傳送帶到物塊與傳送帶相對靜止的過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 物塊所受摩擦力的方向水平向右 B. 物塊運動的時間為

C. 物塊相對地面的位移大小為 D. 物塊相對傳送帶的位移大小為

【答案】AD

【解析】A. 物塊向右加速運動，受到向右的摩擦力作用，A正確；

B、根據(jù)牛頓第二定律： ， ，物塊加速運動的時間為t=v/a=，B錯誤；

C、根據(jù)速度位移關(guān)系： ，物塊的位移： ，C錯誤；

D、傳送帶的速度為v，物塊的平均速度為v/2，物塊相對傳送帶的位移大小等于物塊的位移，D正確。

故選：AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時，將輕質(zhì)彈簧豎直懸掛，彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x，實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質(zhì)量m的圖象如圖2所示，取g=10m/s2 ． 回答下列問題．

（1）某次測量如圖1所示，指針指示的刻度值為cm（刻度尺單位為：cm）．
（2）從圖2可求得該彈簧的勁度系數(shù)為N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）另一同學在做該實驗時有下列做法，其中錯誤的是 ．
A.實驗中未考慮小盤的重力
B.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊
C.讀取指針指示的刻度值時，選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取
D.在利用x﹣m圖線計算彈奏的勁度系數(shù)時舍棄圖中曲線部分數(shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.
衰變成 要經(jīng)過 6 次 a 衰變和 4 次 β 衰變
B.湯姆孫的 a粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)
C.β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
D.質(zhì)能方程反映出能量與質(zhì)量是統(tǒng)一的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h（l、h均為定值）．將A向B水平拋出的同時，B自由下落．A、B與地面碰撞前后，水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反．不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間，則（　�。�

A.A，B在第一次落地前能否發(fā)生相碰，取決于A的初速度大小
B.A，B在第一次落地前若不碰，此后就不會相碰
C.A，B不可能運動到最高處相碰
D.A，B一定能相碰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一根張緊的水平繩上掛a、b、c、d四個擺，其中a、d擺長相等．讓d球在垂直于水平繩的方向擺動起來，則可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的周期比c球大
B.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的周期比c球小
C.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的幅度比b球大
D.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的幅度比b球小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.1kg 的彈性球從空中某高度由靜止開始下落，該下落過程對應(yīng)的v﹣t圖象如圖所示．球與水平地面相碰后離開地面時的速度大小為碰撞前的 ．設(shè)球受到的空氣阻力大小恒為f，取g=10m/s2 ， 求：

（1）彈性球受到的空氣阻力f的大小；
（2）彈性球第一次碰撞后反彈的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一枚小火箭攜帶試驗炸彈沿豎直方向勻加速發(fā)射升空，小火箭的加速度a=10m/s2，經(jīng)t1=20s后小火箭與試驗炸彈自動分離，預(yù)定試驗炸彈在最高點爆炸，取g=l0m/s2，不計空氣阻力．

（1）試驗炸彈預(yù)定爆炸點的高度是多少？

（2）若試驗失敗，炸彈未爆炸，如果不采取措施，炸彈會在分離后多長時間落地？（計算結(jié)果可保留根號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線上端固定于O點，其下端系一小球，靜止時細線長L．現(xiàn)將懸線和小球拉至圖中實線位置，此時懸線與豎直方向的夾角θ=60°，并于小球原來所在的最低點處放置一質(zhì)量相同的泥球，然后使懸掛的小球從實線位置由靜止釋放，它運動到最低點時與泥球碰撞并合為一體，它們一起擺動中可達到的最大高度是（ ）

A.
B.
C.
D.

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