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如圖所示,傳送帶與地面成夾角θ=30°,以10m/s的速度逆時針轉動,在傳送帶上端輕輕地放一個質量m=0.5㎏的物體,它與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.4,已知傳送帶從A→B的長度L=16m,則物體從A到B需要的時間為多少?
11.27s
物體放上傳送帶以后,開始一段時間,其運動加速度。
這樣的加速度只能維持到物體的速度達到10m/s為止,其對應的時間和位移分別為:

 
以后物體受到的摩擦力變?yōu)檠貍魉蛶蛏,其加速度大小為零(因為mgsinθ<μmgcosθ)。
設物體完成剩余的位移所用的時間為,
,
解得:
所以,。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,表面光滑的斜面體固定在勻速上升的升降機上,質量相等的A、B兩物體用一輕質彈簧連接著,B的上端用一平行斜面的細線拴接在斜面上的固定裝置上,斜面的傾角為,當升降機突然處于完全失重狀態(tài)時,則此瞬時AB兩物體的瞬時加速度為別為(    )

A.、    B.、      C.     D.、

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下是必修1課本中四幅插圖,關于這四幅插圖下列說法錯誤的是( )  (  )
A.甲圖中學生從如圖姿勢起立到直立站于體重計的過程中,體重計的示數先減少后增加
B.乙圖中運動員推開冰壺后,冰壺在冰面運動時受到的阻力很小,可以在較長時間內保持運動
C.丙圖中賽車的質量不很大,卻安裝著強大的發(fā)動機,可以獲得很大的加速度
D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來減小車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖所示,固定的光滑金屬導軌間距為L,導軌電阻不計,上端a、b間接有阻值為R的電阻,導軌平面與水平面的夾角為θ,且處在磁感應強度大小為B、方向垂直于導軌平面向上的勻強磁場中。質量為m、電阻為r的導體棒與固定彈簧相連后放在導軌上。初始時刻,彈簧恰處于自然長度,導體棒具有沿軌道向上的初速度v0。整個運動過程中導體棒始終與導軌垂直并保持良好接觸。已知彈簧的勁度系數為k,彈簧的中心軸線與導軌平行。
(1)求初始時刻通過電阻R的電流I的大小和方向;
(2)當導體棒第一次回到初始位置時,速度變?yōu)関,求此時導體棒的加速度大小a;
(3)導體棒最終靜止時彈簧的彈性勢能為Ep,求導體棒從開始運動直到停止的過程中,電阻R上產生的焦耳熱Q。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖6所示,兩足夠長的平行光滑的金屬導軌MN、PQ相距為,導軌平面與水平面的夾角=30°,導軌電阻不計,磁感應強度為B的勻強磁場垂直于導軌平面向上。長為的金屬棒垂直于MN、PQ放置在導軌上,且始終與導軌接觸良好,金屬棒的質量為、電阻為r=R。兩金屬導軌的上端連接一個燈泡,燈泡的電阻RL=R,重力加速度為g,F(xiàn)閉合開關S,給金屬棒施加一個方向垂直于桿且平行于導軌平面向上的、大小為F=mg的恒力,使金屬棒由靜止開始運動,當金屬棒達到最大速度時,燈泡恰能達到它的額定功率。下列說法正確的是(  )
A.燈泡的額定功率
B.金屬棒能達到的最大速度
C.金屬棒達到最大速度的一半時的加速度
D.若金屬棒上滑距離為L時速度恰達到最大,金屬棒由靜止開始上滑4L的過程中,金屬棒上產生的電熱

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)一同學在a=2m/s2勻加速下降的升降機中最多能舉起m1=75kg的物體。取g=10m/s2,求:
(1)此人在地面上可舉起物體的最大質量;
(2)若該同學在一勻加速上升的升降機中最多能舉起m2=50kg的物體,則該升降機上升的加速度為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力,當力剛開始作用的瞬間
A.物體立即獲得速度B.物體立即獲得加速度
C.物體同時獲得速度和加速度D.由于物體未來得及運動,所以速度和加速度都為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(15分)直升機因為有許多其他飛行器難以辦到或不可能辦到的優(yōu)勢(如可以垂直起飛降落,不用大面積機場),所以受到廣泛應用。主要用于觀光旅游、火災救援、海上急救、緝私緝毒、消防、商務運輸、醫(yī)療救助、通信以及噴灑農藥殺蟲劑消滅害蟲、探測資等國民經濟的各個部門。下圖是在某次救災中直升機沿水平方向做勻加速運動時的情境,懸掛箱子的繩子與豎直方向的夾角保持為。此時箱子距水平地面高20m(sin="0.174," cos="0.984," tan=0.176,g取10m/s2)求:

(1)直升機的加速度a的大小;
(2)某時刻直升機上儀表顯示飛行速度為100km/h。若此時有一小物體從箱子中掉落,不計空氣阻力,物體落在水平地面時距直升機的水平距離d的大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2013年6月20日,航天員王亞平進行了太空授課,她用天宮一號上的質量測量儀現(xiàn)身說教。航天員聶海勝把自己固定在支架一端,王亞平輕輕拉開支架然后把手松開,支架便在彈簧的作用下回復原位。LED顯示器上顯示聶海勝的質量是74kg。此次測質量的原理你認為是利用了
A.二力平衡B.牛頓第二定律C.能量守恒定律D.慣性

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