【題目】如右圖所示，水平桌面上放有一個(gè)閉合鋁環(huán)，在鋁環(huán)軸線(xiàn)上方有一個(gè)條形磁鐵．當(dāng)條形磁鐵沿軸線(xiàn)豎直向上迅速移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是(　 　)

A．鋁環(huán)有收縮趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力減小

B．鋁環(huán)有擴(kuò)張趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力減小

C．鋁環(huán)有收縮趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力增大

D．鋁環(huán)有擴(kuò)張趨勢(shì)，對(duì)桌面壓力增大

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)條形磁鐵沿軸線(xiàn)豎直向上迅速移動(dòng)時(shí)，穿過(guò)鋁環(huán)的磁通量在減小，根據(jù)楞次定律可得，鋁環(huán)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的磁場(chǎng)會(huì)阻礙磁通量的減小，故鋁環(huán)一方面有讓其面積變大的趨勢(shì)，也可以說(shuō)鋁環(huán)有擴(kuò)張的趨勢(shì)；另一方面鋁環(huán)有使其磁場(chǎng)變大的趨勢(shì)，即靠近條形磁鐵的趨勢(shì)，故鋁環(huán)對(duì)桌面的壓力會(huì)變小，B是正確的；

我們也可以換一個(gè)角度考慮這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)條形磁鐵沿軸線(xiàn)豎直向上迅速移動(dòng)時(shí)，把鋁環(huán)看成一匝螺線(xiàn)管，則在鋁環(huán)的上面會(huì)產(chǎn)生與條形磁鐵下端相反的磁極，二者相互吸引，故鋁環(huán)對(duì)桌面的壓力變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MN、PQ為足夠長(zhǎng)的平行導(dǎo)軌，間距L＝0.5 m.導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ＝37°.NQ⊥MN，NQ間連接有一個(gè)R＝3 Ω的電阻.有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0＝1 T.將一根質(zhì)量為m＝0.1 kg的金屬棒ab緊靠NQ放置在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的電阻r＝2 Ω，其余部分電阻不計(jì).現(xiàn)由靜止釋放金屬棒，金屬棒沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與NQ平行.已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí)速度大小開(kāi)始保持不變，cd 距離NQ為s＝6 m.試解答以下問(wèn)題：(g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

（1）金屬棒達(dá)到穩(wěn)定時(shí)的速度是多大？

（2）從靜止開(kāi)始直到達(dá)到穩(wěn)定速度的過(guò)程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，固定的豎直光滑長(zhǎng)桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán)，圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接，彈簧的另一端連接在墻上，并且處于原長(zhǎng)狀態(tài)。現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開(kāi)始下滑，已知彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)，圓環(huán)下滑到最大距離時(shí)彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?L（未超過(guò)彈性限度），則在圓環(huán)下滑到最大距離的過(guò)程中

A．圓環(huán)的機(jī)械能守恒

B．彈簧彈性勢(shì)能變化了2mgL

C．圓環(huán)下滑到最大距離時(shí)，所受合力為零

D．圓環(huán)重力勢(shì)能與彈簧彈性勢(shì)能之和先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩繞過(guò)定滑輪，一端連接物塊A，另一端連接在滑環(huán)C上，物塊A的下端用彈簧與放在地面上的物塊B連接，A、B兩物塊的質(zhì)量均為m，滑環(huán)C的質(zhì)量為M，開(kāi)始時(shí)繩連接滑環(huán)C部分處于水平，繩剛好拉直且無(wú)彈力，滑輪到桿的距離為L，控制滑塊C，使其沿桿緩慢下滑，當(dāng)C下滑L時(shí)，釋放滑環(huán)C，結(jié)果滑環(huán)C剛好處于靜止，此時(shí)B剛好要離開(kāi)地面，不計(jì)一切摩擦，重力加速度為g。

(1)求彈簧的勁度系數(shù)；

(2)若由靜止釋放滑環(huán)C，求當(dāng)物塊B剛好要離開(kāi)地面時(shí)，滑環(huán)C的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”(專(zhuān)家稱(chēng)為“四號(hào)星”)，計(jì)劃在2017年發(fā)射升空，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料．已知萬(wàn)有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r，繞月周期為T．根據(jù)以上信息判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 月球的第一宇宙速度為

B. “嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為

C. 月球的平均密度為

D. “嫦娥四號(hào)”必須減速運(yùn)動(dòng)才能返回地球

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一條平直公路上行駛甲車(chē)和乙車(chē)，其速度–時(shí)間圖象分別為圖中直線(xiàn)甲和乙。已知t=0時(shí)，甲、乙兩車(chē)的距離是16 m，由圖可知

A. t=8 s時(shí)兩車(chē)可能相遇

B. 時(shí)兩車(chē)可能相遇

C. 在兩車(chē)相遇之前t=6 s時(shí)兩車(chē)相距最遠(yuǎn)

D. 相遇地點(diǎn)距甲車(chē)的出發(fā)點(diǎn)的距離可能是12 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律為x＝15t－15t2，則下列判斷正確的是(　　)

A. 該物體的初速度為15 m/s，以初速度方向?yàn)檎�，則其加速度為－30 m/s2

B. 該物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度v應(yīng)表達(dá)為v＝15－30t

C. 若以其加速度方向?yàn)檎较颍溥\(yùn)動(dòng)規(guī)律應(yīng)表達(dá)為x＝－15t＋15t2

D. 若以其加速度方向?yàn)檎较�，其瞬時(shí)速度應(yīng)表達(dá)為v＝15－30t

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量均為m厚度不計(jì)的兩物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連接．第一次用手拿著A、B兩物塊，使得彈簧豎直并處于原長(zhǎng)狀態(tài)，此時(shí)物塊B離地面的距離為H，然后由靜止同時(shí)釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱悖诙沃挥檬滞兄?/span>B物塊于H高處，A在彈簧彈力和重力作用下處于靜止，將彈簧鎖定，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為EP，然后由靜止釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱�，同時(shí)彈簧鎖定解除，在隨后的過(guò)程中B物塊恰能離開(kāi)地面但不繼續(xù)上升．則（　�。�

A. 第一次釋放A、B后，A上升至彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度v1=

B. 第一次釋放A、B后，B剛要離地時(shí)A的速度v2=

C. 第二次釋放A、B，在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開(kāi)地面過(guò)程中A物塊機(jī)械能守恒

D. 第二次釋放A、B，在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開(kāi)地面過(guò)程中A物塊先處超重后處失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年7月23日20時(shí)27分，在溫州南站附近，動(dòng)車(chē)組D301次車(chē)正以180 km/h的速度運(yùn)行，在它前面不遠(yuǎn)處的D3115次車(chē)由于雷電影響正緩慢(計(jì)算時(shí)可認(rèn)為速度為零)向前運(yùn)動(dòng)．由于后車(chē)(D301)并未收到調(diào)度室減速的指令，直到距離前車(chē)(D3115)約1 km時(shí)才發(fā)現(xiàn)前車(chē)正在緩慢運(yùn)行，D301司機(jī)雖全力剎車(chē)，但仍以90 km/h的速度撞上D3115，造成重大傷亡事故．求動(dòng)車(chē)D301剎車(chē)的加速度大小和從D301剎車(chē)到撞上D3115的時(shí)間．(保留兩位有效數(shù)字)

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