【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三段繩子的拉力F1、F2和F3,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),實驗能完成的是(____)
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是(____)
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)根據(jù)實驗原理及操作,在作圖時,你認為圖中________是正確的。(填“甲”或“乙”)
【答案】BCD A 甲
【解析】
(1)[1]]對O點受力分析
OA、OB、OC分別表示三個力的大小,由于三共點力處于平衡,所以OC等于OD。因此三個力的大小構成一個三角形.
A.以鉤碼的個數(shù)表示力的大小,只能兩分力沿直線時才能構成三角形,不符合實驗方法,故A錯誤,不符合題意;
B.以鉤碼的個數(shù)表示力的大小,則三力為邊構成等腰三角形,故B正確,符合題意;
C.以鉤碼的個數(shù)表示力的大小,則三力為邊構成等邊三角形,故C正確,符合題意;
D.以鉤碼的個數(shù)表示力的大小,則三力為邊構成直角三角形,故D正確,符合題意。
(2)[2] 為驗證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點,即標記結點O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故最重要的一個步驟是A;
(3)[3] 以O點為研究對象,的是實際作用效果在OC這條線上,由于誤差的存在,的理論值要與實際值有一定偏差,故甲圖符合實際,乙圖不符合實際。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑的平行金屬導軌水平放置,導軌間距為L,左側接一阻值為R的電阻,導軌其余部分電阻不計。矩形區(qū)域abfe內存在垂直軌道平面向下的有界勻強磁場,磁感應強度大小為B,一質量為m的金屬棒MN置于導軌上,連人電路部分的電阻為r,與導軌垂直且接觸良好。金屬棒受到一個水平拉力作用,從磁場的左邊界由靜止開始作勻加速直線運動,加速度大小為a。棒運動到cd處撤去外力,棒繼續(xù)運動到磁場右邊界ef處恰好靜止。已知ac=bd=x1,求:
(1)金屬棒在區(qū)域abdc內切割磁感線時產生的感應電動勢E隨位移x(相對b點)的表達式;
(2)撤去外力后繼續(xù)運動到ef的位移x2;
(3)金屬棒整個運動過程中電阻R.上的最大熱功率。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,寬度為L=0.2m的足夠長的平行光滑金屬導軌固定在絕緣水平面上,導軌的一端連接阻值R=1Ω的電阻。導軌所在空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應強度大小B=5T。一根質量m=0.1kg導體棒MN放在導軌上,其接入導軌間的電阻r=1Ω,并與導軌接觸良好,導軌的電阻可忽略不計,F(xiàn)用一平行于導軌的拉力拉著導體棒沿導軌向右勻速運動,運動速度v=12m/s,在運動過程中保持導體棒與導軌垂直。求:
(1)在閉合回路中產生的感應電流的大。
(2)作用在導體棒上的拉力的大;
(3)當導體棒勻速運動0.3m整個過程中電阻R上產生的熱量。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛實驗小車由靜止開始運動,從長度為1.5m的斜面頂端滑下,2s末滑到斜面的底端。接著以到達斜面底端時的速度為初速度,在一個粗糙的水平桌面上運動3 s停下。如果把小車在斜面上和水平面上的運動都看成是勻變速直線運動,試求:
(1)小車在斜面上的加速度;
(2)小車到達斜面底端時的速度;
(3)小車在水平面上運動距離。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組采用如圖(甲)所示的裝置探究功與速度變化的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。
(1)如圖(乙)所示,打點計時器與學生電源連接的方式,正確的是___________(填“A”或“B”);對于橡皮筋和小車連接的方式,正確的是___________(填“C”或“D”)。
(2)實驗中,甲同學通過改變相同橡皮筋的條數(shù)并把小車拉到相同位置釋放,來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化;乙同學通過改變同一橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。你認為上述可行的是___________(填“甲”或“乙”)同學的方法。
(3)實驗中木板略微傾斜目的是___________。
A.釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.防止紙帶上打點不清晰
C.使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置是某工廠用于產品分揀的傳送帶示意圖,產品(可以忽略其形狀和大小)無初速地放上水平傳送帶AB的最左端,當產品運動到水平傳送帶最右端時被擋板d擋住,分揀員在此鑒定產品質量,不合格的被取走,合格品被無初速地放在斜向傳送帶BC的頂端,滑至底端的傳送帶后再進行包裝等工序.已知傳送帶AB、BC與產品間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,均以v=4m/s的速度按圖示方向勻速轉動,水平傳送帶AB長L1=12m,斜向傳送帶BC長L2=1.88m,傾角α=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g =10m/s2),求:
(1)產品剛放上水平傳送帶AB時,產品加速度的大小和方向;
(2)產品在水平傳送帶AB上運動的時間;
(3)產品在斜向傳送帶BC上運動的時間.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長的固定光滑斜而傾角為,質量為m的物體以大小為v0的速度從斜面底端沖上斜面,到達最高點后又滑回原處。重力加速度為g。該過程中
A.物體運動的總時間為
B.物體所受的重力的沖量為0
C.物體所受支持力的沖量大小為
D.物體所受合力的沖量大小為mv0
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻的實驗時,為防止電流過大而損壞器材,電路中加了一個保護電阻R0,根據(jù)如圖所示電路圖進行實驗時,
(1)電流表量程應選擇___________(填“0.6A”或“3A”),保護電阻應選用_______(填“A”或“B”);
A、定值電阻(阻值10.0Ω,額定功率10w)
B、定值電阻(阻值2.0Ω,額定功率5w)
(2)在一次測量中電壓表的指針位置如圖2所示,則此時電壓為________V
(3)根據(jù)實驗測得的5組數(shù)據(jù)畫出的U-I圖線如圖3所示,則干電池的電動勢E=______V,內阻r=_____Ω(小數(shù)點后保留兩位)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙水平面上放置一楔形斜面體,斜面體上有一小物塊恰能沿斜面勻速下滑.現(xiàn)對小物塊施加一個豎直向下的恒力 F,下列說法正確的是( )
A.小物塊將加速下滑
B.小物塊對楔形斜面體的壓力不變
C.地面對楔形斜面體的支持力將增大
D.楔形斜面體對小物塊的摩擦力不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com