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【題目】電磁打點計時器是一種使用______電源的_____儀器,它的工作電壓是______V。當電源的頻率是50Hz時,它每隔______S打一次點.使用時,紙帶應穿過_____,復寫紙片應套在______上,并要放在紙帶的_____面;打點時應_____接通電源,_____釋放紙帶。

【答案】 交流 計時 4~6 0.02 限位孔 定位軸

【解析】根據電磁打點計時器的構造和具體使用我們知道,電磁打點計時器是一種記錄物體運動位移和時間的儀器,它使用的電源為4~6V的低壓交流電源,當電源的頻率是50Hz時,打點周期為0.02s;在具體使用時,紙帶必須穿過限位孔,并注意復寫紙在紙帶的上面,操作中要求先接通電源開始打點,然后釋放紙帶.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】幾個同學交流對一些生活中常見的離心現象的認識。甲說,“洗衣機甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉時會做離心運動。乙說,“鐵軌在彎道處內側鉗得比外側高,原來就是要防止火車做離心運動。丙說,“我們坐公共汽車在急速轉彎時,要是受到的向心力不夠也會擠壓車照。丁說,“我在游樂園里玩的飛椅轉得越快,就會離轉軸軸越遠,這也是利用了離心現象。他們中間有一個同學說法有誤的是( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】下列敘述中符合物理學史實的有 ( )

A. 湯姆生通過對倫琴射線的的研究,發(fā)現了電子,提出了原子的核式結構學說。

B. 貝克勒爾發(fā)現了天然放射現象,從而認識到原子是可分的。

C. 盧瑟福在原子核人工轉變的實驗中發(fā)現了原子核中存在質子和中子。

D. 居里夫婦發(fā)現了兩種放射性很強的元素釙和鐳

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

材料一1933年,愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道:“科學是一種強有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,取決于人本身,而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的,但是它能夠用來殺人!覀兊奈┮幌M谟,拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或戰(zhàn)爭意圖的行為。”

材料二科學技術是生產力,這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前,馬克思就說過:機器生產的發(fā)展要求自覺地應用自然科學。并且指出“生產力中也包括科學”。現代科學技術的發(fā)展,使科學與生產的關系越來越密切了,科學技術作為生產力,越來越顯示出巨大的作用

——《在全國科學大會開幕式上的講話》(鄧小平)

請回答:

(1)結合所學知識,指出愛因斯坦對科學發(fā)展做出的重大貢獻。

(2)據上述材料,概括指出愛因斯坦和鄧小平關于科學技術的主要觀點。

(3)愛因斯坦和鄧小平在論述科學作用時的側重點分別是什么?簡要分析其成因。

(4)愛因斯坦作為偉大的科學家,鄧小平作為偉大的政治家,兩人在論述科學作用時的共同價值取向是什么?

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【題目】下列說法不正確的是(  )

A. 曲線運動的速度大小可以不變,但速度方向一定改變

B. 物體做曲線運動,它的運動狀態(tài)一定在改變

C. 物體受到一恒力作用,則物體一定做勻加速直線運動

D. 物體做曲線運動時,它的加速度方向總與合外力方向一致,而與速度方向不共線

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【題目】下列說法中正確的是 。

A. 所有的晶體都有固定的熔點和規(guī)則的幾何形狀

B. 液體表面具有收縮的趨勢是因為液面分子間作用力表現為引力

C. 擴散現象可以在液體、氣體中進行,不能在固體中發(fā)生

D. 分子間距增大時,分子間引力和斥力均減小,分子勢能可能增大,也可能減小

E. 一定質量的某種理想氣體的內能只與溫度有關,忽略分子間的作用力和分子勢能

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【題目】一小球在空中某一位置以某一初速度拋出,不計空氣阻力。則從小球拋出到落地的過程中,下列說法正確的是

A. 若小球的初速度大小相同,沿不同方向拋出,則小球的動量變化量相同

B. 若小球的初速度大小不相同,但沿相同的方向拋出,則小球的動量變化量不可能相同

C. 若小球的初速度大小相同,則豎直向上拋出比其余任何方向拋出的動量變化量都大

D. 無論小球的初速度為多大,向什么方向拋出,小球的動能變化量總是相同

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【題目】以下關于光的干涉、衍射、偏振和色散現象說法正確的是:

A. 著名的泊松亮斑是光的干涉現象。

B. 我們經常看到馬路施工處掛著紅色的警示燈,這除了紅色光容易引起人的視覺注意以外,還有一個重要的原因,這就是紅色光比其他色光更容易發(fā)生衍射。

C. 除了從太陽、電燈等光源直接發(fā)出的光以外,我們通?吹降慕^大部分光,都是不同程度的偏振光。

D. 白光經光密三棱鏡折射發(fā)生色散時,紅光的偏折角最大。

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【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料

時間

成就

14世紀

意大利“文學三杰”:但丁、薄伽丘、彼特拉克。

15世紀-16世紀

意大利“美術三杰”:達芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾。

1543年哥白尼的《天體運行論》出版。1597年出現了第一本真正意義上的自然科學教科書《煉金術》。

17世紀

1632年伽利略《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》出版;1687年牛頓《自然哲學的數學原理》發(fā)表;1690年早期啟蒙思想家洛克《改府論》出版。

18世紀

1733年伏爾泰的《哲學通信》出版。1748年孟德斯鳩的《論法的精神》出版;1762年盧梭《社會契約論》出版。1781年康德《純粹理性批判》出版。

19世紀

1831年法拉第在一次會議上展示了他發(fā)明的圓盤發(fā)電機。1838-1839年施萊登和施旺提出細胞學說。1859年達爾發(fā)表《物種起源》。

――據人教版《歷史必修3》等

圍饒材料,結合世界近代史的具體史實,自擬論題,并就所擬論題進行闡述。(要求:明

確寫出所擬論題,闡述須史論結合。)

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