【題目】(1)某實(shí)驗(yàn)小組在探究彈簧的勁度系數(shù)與其長(zhǎng)度、粗細(xì)和制作彈簧所用鋼絲直徑的關(guān)系時(shí),對(duì)彈簧進(jìn)行一些相關(guān)測(cè)量,如圖所示。

用刻度尺測(cè)整根彈簧的自由長(zhǎng)度如圖甲所示,該長(zhǎng)度的測(cè)量值為________cm。

用螺旋測(cè)微器測(cè)鋼絲的直徑如圖乙所示,該直徑的測(cè)量值為________mm。

(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用如圖甲所示的電路測(cè)量?jī)晒?jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r。實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:電壓表,電阻箱(阻值范圍0999.9);開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,在圖乙中畫(huà)出連線,將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。

某同學(xué)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),先把變阻箱阻值調(diào)到最大,再接通開(kāi)關(guān),然后逐次改變電阻箱接入電路的阻值R,讀取與R對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U,并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在U-U/R圖中。請(qǐng)將圖丙、丁中電阻箱和電壓表所示的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖所示的坐標(biāo)系中(用“+”表示),并畫(huà)出U-U/R圖線;

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線可以得出該電池組電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值E=_____V,內(nèi)電阻測(cè)量值r =______Ω。(保留3位有效數(shù)字)

實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差,關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的誤差,下列說(shuō)法中正確的是_________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.由于讀數(shù)所引起的誤差屬于偶然誤差

B.利用圖象法處理本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以減小系統(tǒng)誤差

C.由于電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差

D.電壓表的內(nèi)阻越大,其引起的誤差越大

不同小組的同學(xué)分別用不同的電池組(均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成)完成了上述的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動(dòng)勢(shì)基本相同,只是內(nèi)電阻差異較大。同學(xué)們選擇了內(nèi)電阻差異較大的甲、乙兩個(gè)電池組進(jìn)一步探究,對(duì)電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關(guān)系,以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關(guān)系進(jìn)行了猜想,并分別畫(huà)出了如圖所示的P-RP-U圖象。若已知甲電池組的內(nèi)電阻較大,則下列各圖中可能正確的是____(選填選項(xiàng)的字母)。

【答案】 11.86~11.89 1.036~1.039

2.93V2.85~3.00V 1.34Ω1.25~1.40Ω AC BC

【解析】(1)由甲圖知,彈簧自由長(zhǎng)度為11.86~11.89cm;乙圖可讀出彈簧絲的截面直徑1.036~1.039mm;2實(shí)物圖;畫(huà)圖如圖所示;根據(jù)閉合電路歐姆定律可得: ,整理得U=- ,結(jié)合圖象得:E=2.95V,r=1.35Ω;讀數(shù)引起的誤差的偶然誤差,系統(tǒng)誤差是電壓表分流引起的誤差,電壓表的內(nèi)阻越大,其引起的誤差越大,電壓表分流越小,誤差越小,所以AC正確;

(3)輸出功率,圖象如圖所示,最大輸出功率,兩電源相同,甲的內(nèi)阻大,甲的最大輸出功率小,所以A錯(cuò)誤;B正確;又P=UI, ,所以,所以C正確;D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示電路測(cè)定一節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,備有下列器材:

待測(cè)電池,電動(dòng)勢(shì)約為1.5V(小于1.5V

電流表,量程3mA

電流表,量程0.6A

電壓表,量程1.5V

電壓表,量程3V

滑動(dòng)變阻器,020Ω

開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

1)請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)中需要的器材 (填標(biāo)號(hào)).

2)按電路圖將實(shí)物(如圖乙所示)連接起來(lái).

3)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U﹣I圖象如圖丙所示,由圖象可求得電源電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)電阻為 Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示,則可判斷出(  )

A. 乙光的波長(zhǎng)大于丙光的波長(zhǎng)

B. 甲光的頻率大于乙丙光的頻率

C. 乙光對(duì)應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率

D. 甲光對(duì)應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能大于丙光的光電子最大初動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊B與水平面間的摩擦不計(jì),子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時(shí)間內(nèi)相對(duì)于木塊靜止下來(lái),然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短.將子彈射入木塊到剛相對(duì)于靜止的過(guò)程稱(chēng)為I,此后木塊壓縮的過(guò)程稱(chēng)為Ⅱ,則( 。

A. 過(guò)程中,子彈和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量守恒

B. 過(guò)程中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量也不守恒

C. 過(guò)程中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量也守恒

D. 過(guò)程中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量不守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體從某一高處自由落下,在下落過(guò)程中重力做功的功率(

A. 恒定不變。 B. 越來(lái)越大。 C. 越來(lái)越小。 D. 先變小,后變大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是_______(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)。

A.光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光具有波動(dòng)性,但并非所有的波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象

B.電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失

C.一束白光從空氣射入玻璃三棱鏡后形成彩色條紋,是因?yàn)椴A忡R吸收了白光中的一些色光

D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄

E.火車(chē)過(guò)橋要慢行,目的是使驅(qū)動(dòng)力頻率遠(yuǎn)小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像。關(guān)于兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(

A. 0~t0時(shí)間內(nèi),甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相同

B. 0~2t0時(shí)間內(nèi),甲的速度一直在減小

C. 0~t0時(shí)間內(nèi),乙的速度一直增大

D. 0~2t0時(shí)間內(nèi),甲、乙發(fā)生的位移不相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛質(zhì)量為m的車(chē),發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為Pm。已知該車(chē)沿傾角為30°的足夠長(zhǎng)斜面下坡時(shí),若關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),它立刻以大小為g/2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),F(xiàn)開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī),讓該車(chē)在大小為3mg/2的恒定牽引力作用下由靜止開(kāi)始勻加速下坡,設(shè)阻力不變,求:

(1)下坡過(guò)程中車(chē)所能達(dá)到的最大車(chē)速;

(2)該車(chē)勻加速下坡能持續(xù)的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于誤差的說(shuō)法正確的是

A. 測(cè)量誤差是由于測(cè)量不仔細(xì)產(chǎn)生的 B. 測(cè)量誤差都是測(cè)量工具不精密產(chǎn)生的

C. 誤差都是由于估讀產(chǎn)生的 D. 任何測(cè)量都存在誤差

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