【題目】如圖中虛線為勻強(qiáng)電場(chǎng)中的等勢(shì)面，兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電荷量的絕對(duì)值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上的O點(diǎn)以相同速率射出，兩粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示．點(diǎn)A、B、C為實(shí)線與虛線的交點(diǎn)，已知O點(diǎn)電勢(shì)高于C點(diǎn)．若不計(jì)重力，則（　　）

A. M帶負(fù)電荷，N帶正電荷

B. N在A點(diǎn)的速率與M在C點(diǎn)的速率相等

C. N在從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至A點(diǎn)的過(guò)程中克服電場(chǎng)力做功

D. M在從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)它做的負(fù)功

【答案】B

【解析】

由題，等勢(shì)線在水平方向，O點(diǎn)電勢(shì)高于C點(diǎn)，根據(jù)電場(chǎng)線與等勢(shì)線垂直，而且由高電勢(shì)指向低電勢(shì)，可知電場(chǎng)方向豎直向下，根據(jù)粒子的軌跡可判斷出N粒子所受的電場(chǎng)力方向豎直向上，M粒子所受的電場(chǎng)力方向豎直向下，故知N粒子帶負(fù)電，M帶正電。故A錯(cuò)誤。由動(dòng)能定理可知，N在A點(diǎn)的速度與M在C點(diǎn)的速度大小相等，但方向不同。故B正確。N從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至A點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力與速度的夾角為銳角，電場(chǎng)力做正功。故C錯(cuò)誤。O、B間電勢(shì)差為零，由動(dòng)能定理可知M從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)它做功為零。故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量并記錄物塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M；

②調(diào)整長(zhǎng)木板和滑輪，使長(zhǎng)木板水平且細(xì)線平行于長(zhǎng)木板；

③在托盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數(shù)F1，根據(jù)相對(duì)應(yīng)的紙帶，求出加速度a1；

④多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③，記錄傳感器的讀數(shù)Fn，求出加速度an。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，測(cè)出連續(xù)相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點(diǎn)周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，以拉力傳感器的讀數(shù)F為橫坐標(biāo)、物塊的加速度a為縱坐標(biāo)，畫出a-F圖線如圖丙所示，圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是____________，圖線斜率的倒數(shù)代表的物理量是__________。

（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，還可得到物塊與長(zhǎng)木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ，其值可用M、a-F圖線的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實(shí)值相比，測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)__________（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某船在靜水中的速率為v1＝4 m/s，現(xiàn)讓船渡過(guò)某條河，假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線，河寬為d＝100 m，河水的流動(dòng)速度為v2＝3 m/s，方向與河岸平行．試分析

(1)欲使船以最短時(shí)間渡過(guò)河去，船的航向怎樣？最短時(shí)間是多少？船發(fā)生的位移是多大？

(2)欲使船渡河過(guò)程中的航行距離最短，船的航向又應(yīng)怎樣？渡河所用時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn).他的實(shí)驗(yàn)操作是:在小球A、B處于同一高度時(shí)，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時(shí)B球被松開.

①他觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B (填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)落地;

②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將 (填“變長(zhǎng)，’.“不變”或“變短”)；

③上述現(xiàn)象說(shuō)明:平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與 大小無(wú)關(guān)，平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是( )

A. 由E=F/q可知此場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比

B. 由公式φ=Ep/q可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)與q成反比

C. 由Uab=Ed可知，勻強(qiáng)電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大，則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大

D. 公式C=Q/U，電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢(shì)差U無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為火車在水平路基上拐彎處的截面示意圖，彎道的半徑為R，軌道的外軌略高于內(nèi)軌，軌道平面傾角為θ（θ很�。�。當(dāng)火車以大小為的速度通過(guò)此彎道時(shí)，則火車（ ）

A. 所受支持力N的豎直分量大于重力G

B. 所受支持力N的水平分量提供向心力

C. 所受重力G在平行于軌道平面方向上的分量提供向心力

D. 所受重力G在垂直于軌道平面方向上的分量提供向心力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用DIS研究在溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 推拉活塞時(shí)，動(dòng)作要慢

B. 推拉活塞時(shí)，手不能握住注射器含有氣體的部分

C. 壓強(qiáng)傳感器與注射器之間的軟管脫落后，應(yīng)迅速重新裝上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

D. 活塞與針筒之間要保持氣密性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)分別在甲乙兩地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：研究“保持重物質(zhì)量不變的情況下，用豎直向上的拉力勻加速提升重物時(shí)，重物加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系”。得到甲乙兩地的a-F圖像如圖所示，由圖可以判知甲地的重力加速度______乙地的重力加速度。甲地的重物質(zhì)量______乙地的重物質(zhì)量（填“大于”“等于”“小于”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平長(zhǎng)木板的左端有一滑塊，滑塊正上方高h = 0.8m處有一小球，當(dāng)滑塊在長(zhǎng)木板上以初速度=3m/s向右滑出的同時(shí)，小球以初速度=2m/s向右拋出，結(jié)果小球與滑塊剛好能相遇，g=10m/s2，求：

（1）滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）如果將長(zhǎng)木板繞左端逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),再將小球以初速度水平拋出的同時(shí),滑塊從長(zhǎng)木板的底端以一定的初速度沿長(zhǎng)木板向上滑動(dòng),如果滑塊在上滑的過(guò)程中與小球相遇，滑塊的初速度多大？

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