8.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù),實驗裝置如圖1所示,表面粗糙的木板一端放在水平桌面上,另一端架在某一高度的物體上,構(gòu)成一個斜面.把打點計時器固定在木板上端.將紙帶穿過打點計時器連在滑塊的后面.接通電源,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.已知打點計時器使用的交流電源的平率為50Hz.

①圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,并用毫米刻度尺進(jìn)行測量的示意圖,A、B、C、D、E是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未標(biāo)出.則滑塊運動的加速度a=0.40m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量或者已知的有bcd
a.滑塊的質(zhì)量m             b.木板的長度L
c.木板上端離桌面的高度h    d.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gh-aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$(用被測物理和已知量的字母表示)

分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。鶕(jù)牛頓第二定律有mgsinθ-μmgcosθ=ma,由此可知需要測量的物理量.根據(jù)牛頓第二定律的表達(dá)式,可以求出摩擦系數(shù)的表達(dá)式.

解答 解:①每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個實驗點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)刻度尺的讀數(shù)可知,AB的距離x1=0.60cm,BC的距離x2=1.00cm,CD的距離x3=1.40cm,DE的距離x4=1.80cm.
根據(jù)逐差相等的公式△x=at2,
得:$a=\frac{({x}_{4}+{x}_{3})-({x}_{2}+{x}_{1})}{4{T}^{2}}$=$\frac{(1.80+1.60)-(1.00+0.60)}{4×0.{1}^{2}}×0.01=0.40$m/s2
②根據(jù)牛頓第二定律有:mgsinθ-μmgcosθ=ma,可知只要求出cosθ和sinθ即可,根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知只要求出木板的長度L和木板的末端被墊起的高度h即可,當(dāng)然還要知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,故bcd正確,a錯誤.
故選:bcd.  
③根據(jù)mgsinθ-μmgcosθ=ma,
解得:$μ=\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$
根據(jù)數(shù)學(xué)知識有:$sinθ=\frac{h}{L}$,$cosθ=\frac{\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}{L}$,
所以帶入解得:μ=$\frac{gh-aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$ 
故答案為:①0.40; ②bcd;③$\frac{gh-aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$

點評 本實驗結(jié)合牛頓第二定律考查了滑動摩擦因數(shù)的測定,解決問題的突破點是數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,本題是考查數(shù)學(xué)知識在物理中應(yīng)用的典型題目

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于共點力,下列說法中不正確的是(  )
A.作用在一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,這兩個力是共點力
B.作用在一個物體上的兩個力,如果是一對平衡力,則這兩個力是共點力
C.作用在一個物體上的幾個力,如果它們的作用點在同一點上,則這幾個力是共點力
D.作用在一個物體上的幾個力,如果它們力的作用線匯交于同一點,則這幾個力是共點力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖1是一位同學(xué)做“探究動能定理”的實驗裝置圖.

①讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打點,然后取紙帶的一段進(jìn)行研究.若該同學(xué)打出的紙帶如圖2所示,已知重物的質(zhì)量m=1kg,打點計時器的工作頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,利用這段紙帶中的2、5兩點測定重力做功為1.06J,物體動能的增加量為1.03J.通過比較可知,在誤差允許的范圍內(nèi),重力做的功等于動能的增加量.
②該同學(xué)計算了多組動能的變化量△Ek,畫出動能的變化量△Ek與下落的對應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象,在實驗誤差允許的范圍內(nèi),得到的△E-△h圖象應(yīng)是如圖3的C.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.電動自行車的電池用久以后性能會下降,表現(xiàn)之一為電池的電動勢變小,內(nèi)阻變大.某興趣小組將一輛舊電動自行車的電池充滿電,取下四塊電池,分別標(biāo)為A、B、C、D,測量它們的電動勢和內(nèi)阻.

①用多用表直流電壓50V擋測量每塊電池的電動勢.測量電池C時,多用電表的指針如圖甲所示,其讀數(shù)為11.0V.
②用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內(nèi)阻r,圖中R0為保護(hù)電阻,其阻值為5Ω.改變電阻箱的阻值R,測出對應(yīng)的電流I,根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的$\frac{1}{I}$-R圖線,如圖丙.由圖線C可知電池C的電動勢E=10.7V;內(nèi)阻r=1.42Ω.
③分析圖丙可知,電池D(選填“A”、“B”、“C”或“D”)較優(yōu).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中作出了重要貢獻(xiàn),下列表述符合史實的是( 。
A.亞里士多德認(rèn)為力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B.伽利略以實驗和數(shù)學(xué)推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法得到了落體運動規(guī)律
C.牛頓在開普勒三定律的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量
D.密立根通過油滴實驗比較精確地測定了電荷量e的數(shù)值

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.假設(shè)某水電站交流發(fā)電機(jī)的線圈的面積為0.1$\sqrt{2}$m2,其轉(zhuǎn)速為50r/s,勻強磁場磁感應(yīng)強度為$\frac{1}{π}$T,線圈的匝數(shù)為500,其內(nèi)阻可以忽略不計,工作時,從線圈經(jīng)過中性面開始計時,發(fā)出的電要經(jīng)過理想變壓器升壓后向遠(yuǎn)處供電,到達(dá)用戶端再用理想變壓器降壓,已知輸電線的總電阻為10Ω,用戶所需要的功率為400kW,電壓為220V,降壓變壓器的原副線圈匝數(shù)比為500:11(  )
A.發(fā)電機(jī)輸出電壓的瞬時值為u=5000$\sqrt{2}$sinl00π伏
B.升壓變壓器的原副線圈匝數(shù)比為25$\sqrt{2}$:52
C.發(fā)電機(jī)輸出功率為408kW
D.當(dāng)用戶所用功率在0-400kW之間變化時,則降壓變壓器的輸出電壓變化范圍是0~220$\sqrt{2}$V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.用α粒子轟擊靜止氮原子核(${\;}_{7}^{14}$N)的實驗中,假設(shè)某次碰撞恰好發(fā)生在同一條直線上.已知α粒子的質(zhì)量為4m0,轟擊前的速度為v0,轟擊后,產(chǎn)生質(zhì)量為17m0的氧核速度大小為v1,方向與v0相同,且v1<$\frac{{v}_{0}}{5}$,同時產(chǎn)生質(zhì)量為m0的質(zhì)子,求:
①寫出該實驗的反應(yīng)方程式;
②質(zhì)子的速度大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒•m2從高處由靜止開始下落,在m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律.圖2是給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,相鄰兩計數(shù)點間均有4個點未畫出,計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(g取9.8m/s2,所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

①紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v=2.40m/s;
②在打0~5點過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.576J,系統(tǒng)重力勢能的減少量△Ep=0.588J;
③若某同學(xué)作出了$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線(如圖3),據(jù)圖線得到的重力加速度為g=9.67m/s2,試分析該重力加速度大小與g=9.8m/s2不等的原因是紙帶與打點計時器限位孔間的摩擦阻力,或重物運動與空氣間的阻力,或滑輪軸承間的阻力等.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落.利用此裝置可以測定重力加速度.
①通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實驗的準(zhǔn)確程度,為使圖紙的斜率等于重力加速度,除作v-t圖象外,還可作$\frac{{v}^{2}}{2}-h$圖象.
②利用此裝置還可以完成力學(xué)中的什么實驗驗證機(jī)械能守恒(答出一個即可)

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