9．如圖所示，描述的是一做直線運動的物體其某一物理量隨時間變化的圖象，則下列關(guān)于此圖象的說法中正確的是（　�。�
A．若y表示物體的位移，則反映物體做勻速直線運動
B．若y表示物體的位移，則反映物體做勻加速直線運動
C．若y表示物體的速度，則反映物體做勻速直線運動
D．若y表示物體的速度，則反映物體做勻加速直線運動

分析 勻速直線運動的特點是物體的速度保持不變．x-t圖象的斜率等于速度，根據(jù)斜率分析物體是否做勻速直線運動．由v-t圖象直接分析物體的運動情況．

解答 解：AB、若y表示物體的位移，圖象的斜率等于速度，則知物體的速度不變，表示物體做勻速直線運動，故A正確，B錯誤．
CD、若y表示物體的速度，則表示物體的速度隨時間均勻增大，反映物體做勻加速直線運動，故C錯誤，D正確．
故選：AD

點評 本題首先要理解并掌握勻速直線運動速度不變的特點，其次要抓住兩種圖象的數(shù)學意義來分析物體的運動性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．總質(zhì)量為1500kg的汽車，由靜止開始沿平直公路以額定功率p=90kw啟動，并保持額定功率行駛，汽車勻速運動過程中，突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，立即以5m/s2的加速度開始剎車，汽車最后停下來．整個過程中，汽車位移為765m，剎車之前汽車受到的阻力恒為3000N．則（　�。�
A．汽車運動的最大速度為30m/s
B．汽車運動的平均速度等于15m/s
C．汽車保持剎車過程運動的位移等于90m
D．汽車保持額定功率行駛的時間等于30s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．汽車正常行駛的速度是30m/s，關(guān)閉發(fā)動機后，開始做勻減速運動，2s末的速度是24m/s．求：
（1）汽車的加速度；
（2）6s末的速度；
（3）16s末的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一物體靜止在升降機的地板上，當升降機加速上升時，地板對物體的支持力所做的功等于（　�。�
A．重力做的功
B．物體動能的增加量
C．物體動能的增加量加上重力做的功
D．物體動能的增加量加上克服重力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．點電荷Ql、Q2和Q3產(chǎn)生的靜電場的等勢面與紙面的交線如圖中的實線所示，圖中標在等勢面上的數(shù)值分別表示該等勢面的電勢，a、b、c…表示等勢面上的點，下列說法正確的是（　�。�
A．位于g點的點電荷不受電場力作用
B．b點的場強比d點的場強大
C．電場中a、b兩點電勢差大于i、j兩點電勢差
D．把電量為1C的正電荷從m點移到c點過程中電勢能增加7kJ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖1，甲、乙兩物體靜止在光滑水平面上，現(xiàn)對乙施加一變力F，力F與時間t的關(guān)系如圖2所示，在運動過程中，甲、乙兩物體始終相對靜止，則（　�。�
A．在t0時刻，甲、乙兩物體速度最小
B．在t0時刻，甲、乙間靜摩擦力最小
C．在0-2t0時間內(nèi)，甲、乙兩物體間摩擦力方向不變
D．在2t0時刻，甲、乙兩物體位移最小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，一足夠長細繩跨過裝在天花板上的滑輪，細繩的一端懸掛一質(zhì)量為M=55Kg的物體，距離地面L=6m，另一端懸掛一載人的梯子，人的質(zhì)量為m=50Kg，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，不計摩擦及滑輪與細繩的質(zhì)量，g=10m/s2．求：
（1）若人與梯子分離，不計分離時人對梯子的擾動，則分離后物體到達地面的時間為多少？
（2）要使天花板受力為零，人在梯子上應(yīng)如何運動？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖為運動員舉起杠鈴的三張照片，杠鈴直徑為45cm，根據(jù)照片提供的信息，運動員將杠鈴舉起的高度是112.5cm，如果杠鈴的質(zhì)量是150kg，杠鈴的重力勢能增量為1653.75J．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為某提升重物裝置簡化圖，上方固定著一個三角形結(jié)構(gòu)的支架．圖中硬桿OA可繞A點且垂直于紙面的軸進行轉(zhuǎn)動，不計鋼索（OB、OC、提升物體的繩）、硬桿OA、定滑輪的重力，不計定滑輪與繩間阻力，∠AOB=30°，物體質(zhì)量m=20kg，人的質(zhì)量M=80kg，當人勻速拉動物體時，g取10m/s2，求：
（1）地面對人的支持力的大小；
（2）OB繩和OA桿上的作用力大�。�

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同步練習冊答案