3.用滴水法可以測(cè)定重力加速度的值:
(1)下列操作步驟的正確順序?yàn)棰堍佗冖郏ㄖ恍杼顚懖襟E前的序號(hào))
①仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭和擋板的位置,使得耳朵剛好聽到前一個(gè)水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí),下一個(gè)水滴剛好開始下落;
②用秒表計(jì)時(shí):當(dāng)聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí),開啟秒表開始計(jì)時(shí),并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3、…”,一直數(shù)到“n”時(shí),計(jì)時(shí)結(jié)束,讀出秒表的示數(shù)為t.
③用刻度尺量出水龍頭口距離擋板的高度h;
④在自來水龍頭下安置一塊擋板A,使水一滴一滴斷續(xù)地滴落到擋板上.
(2)寫出用上述步驟中測(cè)量的量計(jì)算重力加速度g的表達(dá)式:g=$\frac{2h(n-1)^{2}}{{t}^{2}}$.
(3)為了減小誤差,改變h的數(shù)值,測(cè)出多組數(shù)據(jù),記錄在表格中(表中t′是水滴從水龍頭口到A板所用的時(shí)間,即水滴在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間).利用這些數(shù)據(jù),以h為縱坐標(biāo)、以$\frac{1}{2}t{′}^{2}$為橫坐標(biāo)作圖,求出的圖線斜率的大小即為重力加速度g的值.
次數(shù)高度h/cm空中運(yùn)動(dòng)
時(shí)間t′/s
120.100.20
225.200.23
332.430.26
438.450.28
544.000.30
650.120.32

分析 (1)水滴運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短,故調(diào)節(jié)一滴水落地時(shí),另一滴剛開始下落,可以減小測(cè)量誤差;
(2)根據(jù)上述原理,數(shù)到n時(shí),有(n-1)個(gè)時(shí)間間隔,根據(jù)位移時(shí)間公式列式求解;
(3)找出線性關(guān)系作圖即可.

解答 解:(1)水滴運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短,故調(diào)節(jié)一滴水落地時(shí),另一滴剛開始下落,可以減小測(cè)量誤差;
故答案為:④①②③或④①③②;
(2)根據(jù)位移時(shí)間公式,有:h=$\frac{1}{2}g{T}^{2}$,
其中T=$\frac{t}{n-1}$,解得g=$\frac{2h(n-1)^{2}}{{t}^{2}}$.
(3)根據(jù)h=$\frac{1}{2}gt{′}^{2}$知,得到:h∝t′2,為得出線性關(guān)系,則以h為縱坐標(biāo),$\frac{1}{2}t{′}^{2}$ 為橫坐標(biāo)作圖.
故答案為:(1)④①②③或④①③②(2)$\frac{2h(n-1)^{2}}{{t}^{2}}$,(3)h,$\frac{1}{2}t{′}^{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)的原理和誤差來源,對(duì)于數(shù)據(jù)處理,通常要找出線性關(guān)系后作圖,直線容易找出規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a、b加速時(shí),物體a的加速度等于物體b的加速度
B.20s時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C.40s時(shí),a、b兩物體速度相等,相距800m
D.60s時(shí),物體a在物體b的前方

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.2016年10月19日3時(shí)31分,“神舟十一號(hào)”載人飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,形成一個(gè)組合體,組合體在距離地面393千米高的圓形軌道繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).航天員景海鵬、陳冬隨后進(jìn)入“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室,兩人將在“天空二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科普活動(dòng).下列說法中正確的是( 。
A.對(duì)接前,飛船欲追上空間實(shí)驗(yàn)室,可以在同一軌道上點(diǎn)火加速
B.飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接
C.在組合體中工作的宇航員因受到平衡力作用而在艙中懸浮或靜止
D.兩位航天員可以在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室中借助重錘和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為全國(guó)中學(xué)生演示“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.水平地面上有兩個(gè)固定的、高度相同的粗糙斜面甲和乙,底邊長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2,且L1<L2,如圖所示.兩個(gè)完全相同的小滑塊A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))與兩個(gè)斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,將小滑塊A、B分別從甲、乙兩個(gè)斜面的頂端同時(shí)由靜止開始釋放,取地面所在的水平面為參考平面,則( 。
A.從頂端到底端的運(yùn)動(dòng)過程中,由于滑塊A克服摩擦而產(chǎn)生的熱量比滑塊B的大
B.滑塊A到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)量跟滑塊B到達(dá)底端時(shí)的動(dòng)量相同
C.兩個(gè)滑塊從頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中,重力對(duì)滑塊A做功的平均功率比滑塊B的大
D.兩個(gè)滑塊加速下滑的過程中,到達(dá)同一高度時(shí),機(jī)械能可能相同

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.物體做自由落體運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2,則:
(1)5s末的速度為多少?
(2)第5s內(nèi)的位移是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.電容器的電容大小取決于( 。
A.電容器的帶電量B.電容器兩極板間的電勢(shì)差
C.電容器本身構(gòu)造D.電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一螺線管兩接線柱之間金屬絲的長(zhǎng)度.可選用的器材如下:
A.待測(cè)螺線管L(符號(hào) 繞制螺線管的金屬絲電阻率為ρ,直徑為D,阻值約幾十歐
B.電流表A1:量程10mA,內(nèi)阻n=40Ω
C.電流表A2:量程500 μA,內(nèi)阻r2=750Ω
D.電壓表V:量程為10V,內(nèi)阻為10kΩ
E.保護(hù)電阻尺:阻值為100n
F.滑動(dòng)變阻器尺R2:總阻值約為10Ω
G.電源E,電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻忽略不計(jì)
H.開關(guān)一個(gè)及導(dǎo)線若干

(1)用多用電表想厘建遇別選擇倍率“×l”和“×l0”,經(jīng)正確操作后,兩次測(cè)量中多用電表表盤示數(shù)如圖1所示,則金屬絲的電阻約為48Ω.
(2)為了盡可能準(zhǔn)確的測(cè)量RL,要求電表的指針偏轉(zhuǎn)至少達(dá)到滿刻度的$\frac{1}{3}$,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種適合的電路,如圖2所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明所選電表的符號(hào).
(3)已知金屬絲的直徑為D,利用上述電路圖通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得a表的讀數(shù)為m,b表的讀數(shù)為n,已知量和測(cè)得量的表示金屬絲的長(zhǎng)度l,則l=$\frac{π{D}^{2}m{r}_{2}}{4ρ(n-m)}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.三個(gè)相同的燈泡A、B、C連成如圖所示的電路,當(dāng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí)( 。
A.A燈與B燈亮度相同B.A燈變亮,B燈和C燈都變暗
C.電源的總電功率減小D.A燈變亮,B燈變暗,C燈變亮

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下描述中正確的是( 。
A.轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大
B.點(diǎn)火后即將升空的火箭速度為零,所以加速度也為零
C.高速行駛的磁懸浮列車,行駛中的速度很大,所以加速度也很大
D.豎直向上拋出的小球在最高點(diǎn)速度為零,所以加速度也為零

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