如圖A．B．C為三個完全相同的物體，當水平力F作用于B上，三物體可一起勻速運動。撤去力F后，三物體仍可一起向前運動，設(shè)此時A．B間作用力為，B．C間作用力為，則和的大小為（ ）

A． B．，

C．， D．，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一4月階段檢測物理試卷（解析版） 題型：計算題

靜止在水平地面上的紙箱，質(zhì)量。紙箱與地面間的動摩擦因數(shù)，若用水平向右，大小為的拉力使木箱從靜止開始運動，木箱向前運動了。（）求：

（1）此過程中拉力對物體做的功；

（2）此過程中摩擦力對物體做的功；

（3）此過程中拉力做功的平均功率。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二下4月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的有（ ）

A．交流電電氣設(shè)備上標明的是電壓、電流的最大值

B．電容器上標明的電壓是最大值

C．220V交流電的電壓有效值是220V

D．交流電壓表和電流表測出的是瞬時值

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進行實驗，其中、為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑行器通過、光電門時，光束被遮擋的時間、都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為，牽引砝碼的質(zhì)量為，回答下列問題：

（1）實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定是否到位？

答： 。

（2）若取，改變的值進行多次實驗，以下的取值不合適的一個是 （填字母序號）。

A． B．

C． D．

（3）在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度，的表達式為： （用、、D．表示）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年12月26日，中國首列商業(yè)運營的中低速磁浮列車在長沙開通試運行。長沙中低速磁浮列車的成功研制，填補了我國中低速磁浮自主知識產(chǎn)權(quán)的工程化和產(chǎn)業(yè)化運用領(lǐng)域的空白，在世界中低速磁懸浮列車技術(shù)領(lǐng)域居于一流水平，使我國成為世界上僅有4個掌握該項技術(shù)的國家，具有十分重要的社會效益、顯著的推廣和示范效應(yīng)．如圖所示，在勻速前進的磁懸浮列車里，小明將一小球放在水平桌面上，且小球相對桌面靜止，關(guān)于小球與列車的運動，下列說法正確的是（ ）

A．若小球向前滾動，則磁懸浮列車在加速前進

B．若小球向后滾動，則磁懸浮列車在加速前進

C．磁懸浮列車急剎車時，小球向前滾動

D．磁懸浮列車急剎車時，小球向后滾動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A．引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

B．根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

D．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湖南師大附高二下入學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，在金屬線框的下方有一磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場區(qū)域，MN和是勻強磁場區(qū)域的水平邊界，并與線框的邊平行，磁場方向與線框平面垂直�，F(xiàn)金屬線框由距MN的某一高度從靜止開始下落，圖乙是金屬線框由開始下落到完全穿過勻強磁場區(qū)域的圖像。已知金屬線框的質(zhì)量為，電阻為R，當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017020506035162429620/SYS201702050603580990574553_ST/SYS201702050603580990574553_ST.006.png">（不計空氣阻力），圖像中坐標軸上所標出的字母、均為已知量。（下落過程中邊始終水平）根據(jù)題中所給條件，以下說法正確的是（ ）

A．可以求出金屬框的邊長

B．線框穿出磁場時間等于進入磁場時間

C．線框穿出磁場與進入磁場過程所受安培力方向相同

D．線框穿出磁場與進入磁場過程產(chǎn)生的焦耳熱相等

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市高三第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：

（1）以下實驗操作正確的是

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動

B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行

C．先接通電源后釋放小車

D．實驗中小車的加速度越大越好

（2）在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0．1S，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3．09cm、3．43cm、3．77cm、4．10cm、4．44cm、4．77cm，則小車的加速度a= m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

乙

（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a—F圖線，如圖丙所示。

圖線 是在軌道傾斜情況下得到的（填“①”或“②”）；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m= kg。

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理科綜合物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在xOy平面內(nèi)，有一邊長為L的等邊三角形區(qū)域OPQ,PQ邊與x軸垂直，在三角形區(qū)域以外，均存在著磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直于紙面向外的勻強磁場，三角形OPQ區(qū)域內(nèi)無磁場分布．現(xiàn)有質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子從O點射入磁場，粒子重力忽略不計．

（1）若要使該粒子不出磁場，直接到達P點，求粒子從O點射入的最小速度的大小和方向；

（2）若粒子從O點以初速度，沿y軸正方向射入，能再次經(jīng)過O點，求該粒子從出發(fā)到再次過O點所經(jīng)歷時間。

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同步練習(xí)冊答案