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17.一子彈擊中木板前的速度是800m/s,歷時0.02s穿出木板,穿出木板時的速度為300m/s,則子彈穿過木板時的平均加速度為2.5×104m/s2,方向與初速度方向相反.

分析 根據加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$求出子彈穿過木板時的加速度.

解答 解:由a=$\frac{△v}{△t}$知,a=$\frac{300-800}{0.02}=-2.5×1{0}^{4}m/{s}^{2}$.負號表示方向與初速度方向相反,所以子彈穿過木板時的加速度大小是2.5×104m/s2
故答案為:2.5×104;與初速度方向相反

點評 解決本題的關鍵掌握加速度的定義式,注意題目求得是加速度的大小,負號表示方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某物理小組對輕彈簧和物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒進行探究,實驗裝置如圖所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過打點計時器并與物塊連接,向左腿物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物塊,通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.
(1)實驗中涉及到下列操作步驟:
A.把紙帶向左拉直
B.松手釋放物塊
C.接通打點計時器電源
D.向左推物塊使彈簧壓縮,并測量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是DACB(填入代表步驟的標號).
(2)圖中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實際打點結果.打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,物塊的質量為0.5kg,由M和L紙帶所給的數據,可求出該紙帶對應的實驗中物塊脫離彈簧時的速度分別為1.29m/s和0.78m/s.比較兩紙帶可知,M(填“M”或“L”)紙帶對應的實驗中彈簧被壓縮后的彈性勢能大,打L紙帶的情況下,物塊獲得最大動能是0.15J(以上結果均保留2位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,一列周期為T的橫波在繩上向左傳播,t=0時刻正好傳到P點,則P點將向上開始運動.請在圖上畫出t=$\frac{3}{4}$T 時刻該段繩上的波形圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.A、B是某電場中一條電場線上的兩點,一個負電荷僅在電場力作用下,沿電場線從A點運動到B點,速度圖象如圖所示.下列關于A、B兩點電場強度E的大小和電勢φ的高低的判斷,正確的是( 。
A.EA>EBB.EA<EBC.φABD.φA<φB

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.有甲、乙兩個物體分別同時從高地500m的空氣開始做落體運動.甲質量較大,體積較小,由靜止開始自由落下,不計空氣阻力,取g=10m/s2;乙物體質量較小,體積較大,以初速度v=10m/s,a=8m/s2的加速度做落體運動,則下列說法正確的是( 。
A.甲先落地,乙后落地
B.甲、乙兩物體同時落地
C.甲從開始下落的時刻起,甲在第1s內的位移和最后1s內的位移的比為1:19
D.甲、乙兩物體速度相等時,甲的高度為250m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.在“用單擺測重力加速度”的實驗中,某同學的主要操作步驟如下:
a.取一根符合實驗要求的擺線,下端系一金屬小球,上端固定在O點;
b.在小球靜止懸掛時測量出O點到小球球心的距離l;
c.拉動小球使細線偏離豎直方向一個不大的角度(約為5°),然后由靜止釋放小球;
d.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的時間t.
①用所測物理量的符號表示重力加速度的測量值,其表達式為g=$\frac{4{π}^{2}l{n}^{2}}{{t}^{2}}$;
②如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂.如圖1所示,那么單擺擺長是88.80cm.如果測定了40次全振動是時間如圖2中秒表所示,那么單擺的擺動周期是1.87s.

③若測得的重力加速度數值大于當地的重力加速度的實際值,造成這一情況的原因可能是C.(選填下列選項前的序號)
A.測量擺長時,把擺線的長度當成了擺長
B.擺線上端未牢固地固定于O點,振動中出現松動,使擺線越擺越長
C.測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間t記為了n次全振動的時間,并由計算式T=$\frac{t}{n}$求得周期
D.擺球的質量過大
④在與其他同學交流實驗方案并糾正了錯誤后,為了減小實驗誤差,他決定用圖象法處理數據,并通過改變擺長,測得了多組擺長l和對應的周期T,并用這些數據作出T2-l圖象如圖3所示.圖線斜率的意義B.
A.$\frac{g}{4{π}^{2}}$    B.$\frac{4{π}^{2}}{g}$    C.g    D.$\frac{1}{g}$
⑤在題④中,利用圖線上任意兩個點a、b的坐標(l1,T12)、(l2,T22)計算重力加速度的公式是g=$\frac{4{π}^{2}({l}_{2}-{l}_{1})}{{T}_{2}^{2}-{T}_{1}^{2}}$.
⑥在題④中,如果在描點時若誤將擺線長當做擺長,那么畫出的直線將不通過原點,由圖線斜率得到的重力加速度與正常相比,將產生哪一種結果?A
A.不變      B.偏大     C.偏小      D.都有可能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖,一輕質彈簧一端與墻相連,另一端與一物體接觸,當彈簧在O點位置時,彈簧沒有形變.現用力將物體壓縮至A點,然后放手,物體向右運動至C點而靜止,AC距離為L.第二次將物體與彈簧相連,仍將它壓縮至A點放手,則第二次物體在停止運動前所經過的總路程S可能為(  )
A.S=LB.S>LC.S<LD.條件不足

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙二人站在一輛靜止的小車上,小車處于光滑的水平地面上,甲、乙先后以某一相對于地的速度跳下小車,小車最后速度為v1,若甲、乙同時以跟剛才同樣的相對于地的速度跳下小車,小車最后得到的速度為v2,則( 。
A.v1>v2B.v1=v2
C.v1<v2D.條件不足,無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.用游標卡尺測量某一物體的厚度,測量時游標卡尺的示數如圖所示,則其厚度為2.00cm.

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