如圖所示,在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間,用一根長為L的輕桿連接,兩小球可繞穿過輕桿中心O的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)�，F(xiàn)讓輕桿處于水平位置后無初速釋放,重球b向下、輕球a向上產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng),在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中(　   　)

A．b球的重力勢能減少,動(dòng)能增加
B．a(chǎn)球的重力勢能增加,動(dòng)能減少
C．a(chǎn)球和b球的總機(jī)械能守恒
D．輕桿對a球做正功，對b球做負(fù)功，并且對兩球做功的絕對值相等

ACD

解析試題分析：拉力對a球做正功，其重力勢能增加，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加；對b做負(fù)功，機(jī)械能減小，運(yùn)動(dòng)過程中重力做正功，重力勢能減小，動(dòng)能增加，將ab看做一個(gè)整體，整體只有重力做功，機(jī)械能守恒，所以a增加的機(jī)械能等于b減小的機(jī)械能，ACD正確，B錯(cuò)誤
故選ACD
考點(diǎn)：考查了機(jī)械能守恒應(yīng)用
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是知道拉力分別對ab都做功，單個(gè)ab機(jī)械能不守恒，但是a球和b球的總機(jī)械能守恒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間用一根長為2L的輕桿連接（桿的質(zhì)量可不計(jì)）．兩小球可繞穿過輕桿中心O的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)讓輕桿處于水平位置，然后無初速度釋放，重球b向下，輕球a向上，產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)桿轉(zhuǎn)至豎直位置的過程中，桿對a球和b球分別做功多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間，用一根長為L的輕桿連接，兩小球可繞穿過輕桿中心O的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)讓輕桿處于水平位置后無初速釋放，重球b向下、輕球a向上產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（14分）如圖所示，在兩個(gè)質(zhì)量分別為和的小球A和B之間用一根長為的輕桿連接。兩小球可繞穿過輕桿中心的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)讓輕桿處于水平位置開始無初速度釋放，在桿轉(zhuǎn)至豎直位置時(shí)，求：

（1）桿對A、B兩球的作用力。

（2）桿對A球和B球分別做功多少？

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科目：高中物理 來源：2012年滬科版高中物理必修2 4.2研究機(jī)械能守恒定律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間用一根長為L的輕桿連接(桿的質(zhì)量可不計(jì))，兩小球可繞穿過桿中心O的水平軸無摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)讓輕桿處于水平位置，然后無初速釋放，重球b向下，輕球a向上，產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)．在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中(　　)

A．b球的重力勢能減小，動(dòng)能增加

B．a球的重力勢能增加，動(dòng)能增加

C．a球和b球的總機(jī)械能守恒

D．a球和b球的總機(jī)械能不守恒

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高考物理總復(fù)習(xí)章節(jié)精練精析（第5章）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間，用一根長為L的輕桿連接(桿的質(zhì)量可不計(jì))，而小球可繞穿過輕桿中心O的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)讓輕桿處于水平位置，然后無初速度釋放，重球b向下，輕球a向上，產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中(　　)

A．b球的重力勢能減小，動(dòng)能增加

B．a(chǎn)球的重力勢能增加，動(dòng)能減小

C．a(chǎn)球和b球的總機(jī)械能守恒

D．a(chǎn)球和b球的總機(jī)械能不守恒

 

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