【題目】某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：

（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖所示，可知其長(zhǎng)度為__________mm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖所示，可知其直徑為__________mm；

（3）用多用電表的電阻“×10”檔，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為__________Ω．

（4）為更精確地測(cè)量其電阻，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：

待測(cè)圓柱體電阻R

電流表A1（量程0～3 mA，內(nèi)阻約50 Ω）

電流表A2（量程0～15 mA，內(nèi)阻約30 Ω）

電壓表V1（量程0～3 V，內(nèi)阻約10 kΩ）

電壓表V2（量程0～15 V，內(nèi)阻約25 kΩ）

直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4 V，內(nèi)阻不計(jì)）

滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15 Ω）

滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2 kΩ）

開關(guān)S，導(dǎo)線若干

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)谏峡蛑挟嫵鰷y(cè)量用的正確電路圖_________，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)．

【答案】5.015 4.700 220

【解析】

（1）由圖甲所示可知，游標(biāo)卡尺主尺示數(shù)為5cm，游標(biāo)尺示數(shù)為3×0.05mm=0.15mm=0.015cm，游標(biāo)卡尺示數(shù)為5cm+0.015cm=5.015cm；

（2）由圖乙所示可知，螺旋測(cè)微器固定刻度示數(shù)為4.5mm，游標(biāo)尺示數(shù)為20.0×0.01mm=0.200mm，螺旋測(cè)微器示數(shù)為4.5mm+0.200mm=4.700mm；

（3）用多用電表的電阻“×1”擋，由圖丙所示可知，電阻阻值為22×10=220Ω；

（4）電源電動(dòng)勢(shì)為4V，故電壓表應(yīng)選V1，通過待測(cè)電阻的最大電流約為A=18mA，顯然電流表應(yīng)選A2；因待測(cè)電阻值遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻，電流表應(yīng)選外接法；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析應(yīng)用分壓式接法，為保證電路安全方便實(shí)驗(yàn)操作，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1，電路圖如圖所示

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài)已知墻面光滑，水平地面粗糙現(xiàn)將A球向下移動(dòng)一小段距離，兩球再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，地面對(duì)B球的支持力N和輕桿上的壓力F的變化情況是（ ）

A.N不變，F變大B.N變大，F變大

C.N不變，F變小D.N變大，F變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個(gè)不同閉合電路中兩個(gè)不同電源的U-I圖像，下列判斷正確的是 （ ）

A. 電動(dòng)勢(shì)E1=E2，內(nèi)阻r1＜r2

B. 電動(dòng)勢(shì)E1＝E2，發(fā)生短路時(shí)的電流I1＞ I2

C. 電動(dòng)勢(shì)E1＞E2，內(nèi)阻 r1＜ r2

D. 當(dāng)兩電源的工作電流變化量相同時(shí)，電源2的路端電壓變化大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣輕桿可繞中點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，其兩端分別固定帶電小球A和B，處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中．初始時(shí)使桿與電場(chǎng)線垂直，松開桿后，在電場(chǎng)力作用下，桿最終停在與電場(chǎng)線平行的位置上，則下列說法正確的是（ ）

A.球一定帶正電荷

B.A球的電荷量一定大于B球的電荷量

C.B球的電勢(shì)能一定減少

D.兩球的電勢(shì)能之和一定減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)，第I象限存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，第IV象限以ON為直徑的半圓形區(qū)域內(nèi)，存在垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子，自y軸正半軸上處的M點(diǎn)，以速度垂直于y軸射入電場(chǎng)。經(jīng)x軸上處的P點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，最后垂直于y軸的方向射出磁場(chǎng)。不計(jì)粒子重力。求：

電場(chǎng)強(qiáng)度大小E；

粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r；

粒子在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的負(fù)極接地，其電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r，R1、R2為定值電阻，R3為滑動(dòng)變阻器，C為電容器，A、V為理想電流表和電壓表。在滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P自a端向b端滑動(dòng)的過程中

A. 電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小

C. 電容器C所帶電荷量增多

D. a點(diǎn)的電勢(shì)降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】手機(jī)、電腦等電器已經(jīng)普及到人們的日常生活中，這些電器都要用到蓄電池．某同學(xué)利用下列器材測(cè)定一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．蓄電池的電動(dòng)勢(shì)約為3 V.

A．量程是0.6 A，內(nèi)阻約為0.5 Ω的電流表；

B．量程是3 V，內(nèi)阻是6 kΩ的電壓表；

C．量程是15 V，內(nèi)阻是30 kΩ的電壓表；

D．阻值為0～1 kΩ，額定電流為0.5 A的滑動(dòng)變阻器；

E．阻值為0～10 Ω，額定電流為2 A的滑動(dòng)變阻器；

F．定值電阻4 Ω，額定功率4 W；

G．開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電壓表應(yīng)選擇______(填器材代號(hào))，圖甲中的導(dǎo)線應(yīng)連接到_______(選填“①”或“②”)處，改變滑動(dòng)變阻器阻值的時(shí)候，為了使電壓表和電流表的讀數(shù)變化比較明顯，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇_______(填器材代號(hào))．

（2）用（1）問中的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行測(cè)量，讀出電壓表和電流表的讀數(shù)，畫出對(duì)應(yīng)的UI圖線如圖乙所示，由圖線可得該蓄電池的電動(dòng)勢(shì)E＝______ V，內(nèi)阻r＝______Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖1所示的電路測(cè)量?jī)晒?jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r。實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：電壓表，電阻箱（阻值范圍0—999.9Ω）；開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖1所示的電路圖，在圖2中用筆替代導(dǎo)線，畫出連線，把器材連接起來__________。

（2）某同學(xué)開始做實(shí)驗(yàn)，先把變阻箱阻值調(diào)到最大，再接通開關(guān)，然后改變電阻箱，隨之電壓表示數(shù)發(fā)生變化，讀取R和對(duì)應(yīng)U，并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖中，請(qǐng)將圖3、圖4中電阻箱和電壓表所示的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖5所示的坐標(biāo)系中（描點(diǎn)用“+”表示）并畫出圖線____________；

（3）根據(jù)圖5中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線可以得出該電池組電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值E=______V，內(nèi)電阻測(cè)量值r=______Ω(保留2位有效數(shù)字)

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)兩組R、U的數(shù)據(jù)，可以利用閉合電路歐姆定律解方程組求電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方法。該同學(xué)沒有采用該方法而采用圖像法的原因是______。

（5）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻都存在誤差，造成該誤差主要原因是______。

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