A. | 保持AB邊與導(dǎo)線平行線圈向左移動(dòng) | |
B. | 線圈不動(dòng),導(dǎo)線中電流增強(qiáng) | |
C. | 線圈繞CD邊轉(zhuǎn)動(dòng) | |
D. | 線圈在與導(dǎo)線平行的平面內(nèi)上下平動(dòng) |
分析 當(dāng)通過線圈的磁通量發(fā)生變化時(shí),線圈中將會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向.
解答 解:A、保持AB邊與導(dǎo)線平行線圈向左移動(dòng),靠近直線電流,磁場(chǎng)增大,所以穿過線圈的磁通量增大,能產(chǎn)生感應(yīng)電流.故A不符合題意.
B、當(dāng)電流增大時(shí),垂直紙面向里的磁場(chǎng),穿過線圈的磁通量增大,能產(chǎn)生感應(yīng)電流.故B不符合題意.
C、線圈繞CD邊轉(zhuǎn)動(dòng),線圈與磁場(chǎng)方向之間的夾角減小,穿過線圈的磁通量減小,能產(chǎn)生感應(yīng)電流.故C不符合題意.
D、線圈在與導(dǎo)線平行的平面內(nèi)上下平動(dòng),穿過線圈的磁場(chǎng)不變,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,故D符合題意,故D正確.
本題選擇不產(chǎn)生感應(yīng)電流的,故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握右手螺旋定則判斷電流周圍的磁場(chǎng)方向,掌握感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件,會(huì)根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是跟原來的磁場(chǎng)方向相反 | |
B. | 閉合線框放在變化的磁場(chǎng)中,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 閉合線框放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng),一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
B. | 小球的機(jī)械能減少 | |
C. | 小球的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能之和不變 | |
D. | 小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力F先增大后減小,最大值是G | |
B. | 開始時(shí)拉力F最大為$\sqrt{3}$G,以后逐漸減小為G | |
C. | a、b間壓力由0逐漸增大,最大為G | |
D. | a、b間的壓力開始最大為2G,而后逐漸減小到G |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若位移為負(fù)值,則速度一定為正值 | |
B. | 振子通過平衡位置時(shí),速度為零,加速度最大 | |
C. | 振子通過同一位置時(shí),速度不一定相同,但加速度一定相同 | |
D. | 振子每次通過平衡位置時(shí),加速度相同,速度也相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要空間某處有變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng),就會(huì)在其周圍產(chǎn)生電磁場(chǎng),形成電磁波 | |
B. | 任何變化的電場(chǎng)周圍一定有磁場(chǎng) | |
C. | 振蕩電場(chǎng)和振蕩磁場(chǎng)交替產(chǎn)生,相互依存,形成不可分離的統(tǒng)一體,即電磁場(chǎng) | |
D. | 電磁波的理論先由麥克斯韋建立,而后赫茲用實(shí)驗(yàn)證明其存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流的熱效應(yīng) | B. | 電磁感應(yīng)原理 | ||
C. | 電流的磁效應(yīng) | D. | 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | k與a3成正比 | B. | k與T2成反比 | ||
C. | k值與a和T都有關(guān)系 | D. | k值只與中心天體有 |
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