二氧化碳對波長較長的電磁輻射（如紅外線）有較強的吸收作用，而對波長較短的電磁輻射（如可見光）的吸收作用較弱。陽光中多種波長的電磁輻射透過大氣照到地球表面，使地面升溫，而地面的熱輻射是波長較長的電磁輻射，它不容易透過大氣中的二氧化碳，于是大氣溫度上升。大氣中二氧化碳的作用像暖房的玻璃一樣：太陽的熱輻射容易進來，地面的熱輻射卻不易出去。這種效應叫“溫室效應”。二氧化碳是一種重要的“溫室氣體”。溫室效應使得大氣的溫度不致太低，晝夜溫差不致太大，各種生物能夠繁衍生息。然而，近年來由于人類的活動，大氣中的二氧化碳增加，溫室效應加劇，這是全球變暖的重要原因。根據(jù)上述觀點及你所掌握的其它信息，判斷下列說法正確的是

A. 紅外線具有明顯的熱效應是因為其光子能量大于可見光的光子能量

B. 溫室效應是指二氧化碳對可見光吸收較弱，大量的可見光照射到地面，導致地球溫度升高

C. 在地球形成的早期，火山活動頻繁，排出大量的二氧化碳，溫室效應顯著，當時地球的氣溫很高

D. 由于現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭、石油等燃料，燃燒過程放出大量的熱，導致地球溫度升高，氣候變暖。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年寧夏孔德校區(qū)高一下學期第一次（3月）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于向心力的說法正確的是( )

A. 向心力是由向心加速度產(chǎn)生的 B. 向心力類似于重力和彈力,都屬于性質(zhì)力

C. 向心力只能由某一個力提供 D. 向心力可由任何力提供

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省原平市高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，為一種調(diào)光臺燈電路示意圖，它通過雙向可控硅電子器件實現(xiàn)了無級調(diào)節(jié)亮度．給該臺燈接220 V的正弦交流電后加在燈管兩端的電壓如圖乙所示，則此時交流電壓表的示數(shù)為(　 　)

A. 220 V B. 110 V

C. V D. V

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年吉林省高三畢業(yè)第三次調(diào)研測試試卷 理綜物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組用實驗室的手搖發(fā)電機和一個可看作理想的小變壓器給一個燈泡供電，電路如圖，當線圈以較大的轉(zhuǎn)速n勻速轉(zhuǎn)動時，額定電壓為U0的燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)是U1。巳知線圈電阻是r，燈泡電阻是R，則有

A. 變壓器輸入電壓的瞬時值是u=U1sin2πnt

B. 變壓器的原副線圈匝數(shù)比是U1：U0

C. 電流表的示數(shù)是

D. 線圈中產(chǎn)生的感應電動勢最大值是

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科目：高中物理 來源：2017屆北京市順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題

直流電動機是一種使用直流電流的動力裝置，是根據(jù)通電線圈在磁場中受到安培力的原理制成的。如圖乙所示是一臺直流電動機模型示意圖，固定部分（定子）裝了一對磁極，旋轉(zhuǎn)部分（轉(zhuǎn)子）裝設圓柱形鐵芯，將線圈固定在轉(zhuǎn)子鐵芯上，能與轉(zhuǎn)子一起繞軸轉(zhuǎn)動。線圈經(jīng)過滑環(huán)、電刷與電源相連，電源電動勢為E，內(nèi)阻不計。電源與線圈之間連接阻值為R的定值電阻。不計線圈內(nèi)阻及電機損耗。若轉(zhuǎn)軸上纏繞足夠長的輕繩，繩下端懸掛一質(zhì)量為m的重物，接通電源，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動帶動重物上升，最后重物以速度v1勻速上升；若將電源處短接（相當于去掉電源，導線把線圈與電阻連成閉合電路），釋放重物，帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，重物質(zhì)量m不變。重物最后以v2勻速下落；

根據(jù)以上信息，寫出v1與v2的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來源：2017屆北京市順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 用三棱鏡觀察太陽光譜是利用光的干涉現(xiàn)象

B. 在光導纖維束內(nèi)傳送圖像是利用光的全反射現(xiàn)象

C. 電視機遙控器是利用發(fā)出紫外線脈沖信號來換頻道的

D. 用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省高二下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗，在小車A的前端粘有橡皮泥，設法使小車A做勻速直線運動，然后與原來靜止的小車B相碰并粘在一起，繼續(xù)做勻速運動，設計如圖甲所示：

在小車A的后面連著紙帶，電磁打點計時器的頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

(1)若已得到打點紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點間的距離，在圖上標出A為運動起始的點，則應選______段來計算A碰前的速度，應選______段來計算A和B碰后的共同速度；

(2)已測得小車A的質(zhì)量mA=0.4kg，小車B的質(zhì)量mB=0.20kg，則由以上結(jié)果可得碰前總動量=______kg·m/s，碰后總動量=______kg·m/s．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省原平市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。

(1)本實驗應用的實驗方法是（________）

A．控制變量法 B．假設法 C．理想實驗法 D．等效替代法

(2)為了驗證加速度與合外力成正比，實驗中必須做到（______）

A．實驗前要平衡摩擦力

B．每次都必須從相同位置釋放小車

C．拉小車的細繩必須保持與軌道平行

D．拉力改變后必須重新平衡摩擦力

(3)圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計數(shù)點間有四個點未畫出，則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a－F圖像，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_________。

A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�

B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）

C．盤和重物的總質(zhì)量m遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m<<M）

D．盤和重物的總質(zhì)量m不遠小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省原平市高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四幅圖都是通電直導線放入勻強磁場中的情況，其中直導線所受安培力為零的是( )

A. B.

C. D.

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同步練習冊答案