如圖所示,一個靜止的質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子(不計重力),經(jīng)電壓U加速后垂直進入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,粒子打至P點,設(shè)OP=x,能夠正確反應(yīng)x與U之間的函數(shù)關(guān)系的是( )

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省成都市高一5月階段性測試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在水平地面上放一個豎直輕彈簧,彈簧上端與一個質(zhì)量為m=2.0kg的木塊相連,若在木塊上再作用一豎直向下的力F,使木塊緩慢向下移動0.1m,F(xiàn)作功2.5J,此時木塊再次處于平衡,F(xiàn)大小為50N,如圖所示。則木塊下移0.1m過程中,彈性勢能增加了 J.彈簧的勁度系數(shù)為 N/m(g=10m/s2)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,MN、PQ是圓的兩條相互垂直的直徑,O為圓心。兩個等量正電荷分別固定在M、N兩點�,F(xiàn)有一帶電的粒子(不計重力及粒子對電場的影響)從P點由靜止釋放,粒子恰能在P、Q之間做直線運動,則以下判斷正確的是

A. O點的電勢一定為零

B. P點與Q點的場強不相同

C. 粒子在P點的電勢能一定大于在Q點的電勢能

D. 粒子一定帶正電

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個做勻速直線運動的物體,突然受到一個與運動方向垂直的恒力作用時,物體的運動軌跡是

A.一定做勻變速曲線運動

B.一定做平拋運動

C.可能做直線運動,也可能做曲線運動

D.可能做勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省婁底市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個有界勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面向外.一個矩形閉合導線框abcd沿紙面由圖示位置自由下落。當bc邊剛進入磁場時,線框恰好做勻速運動,線框邊長L小于磁場寬度H。則( )

A.線框進入磁場時,感應(yīng)電流方向為a→b→c→d→a

B.線框離開磁場時,受到的安培力方向豎直向上

C.線框bc邊剛進入磁場時的感應(yīng)電流,小于線框bc邊剛離開時的感應(yīng)電流

D.線框穿過磁場的過程中機械能守恒

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省婁底市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一物體在三個共點恒力作用下做勻速直線運動,若突然撤去其中一個力,其余兩力不變,此物體不可能做( )

A.勻加速直線運動 B.勻減速直線運動

C.類似于平拋運動 D.勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

同學們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時間。

首先,甲同學捏住直尺上端,使直尺保持豎起狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙同學看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度計數(shù)為x,則乙同學的反應(yīng)時間為 _________(重力加速度為g)。

基于上述原理,某同學用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具,若測量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長度至少為 cm(g取10m/s2);若以相等時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是 的(選填“相等”或“不相等”)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年陜西西藏民族學院附中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:簡答題

如圖所示,橫截面為直角三角形的物塊ABC的質(zhì)量m=10kg,其中∠ABC==37°,AB邊靠在豎直墻面上�,F(xiàn)物塊在垂直于斜面BC的F=100N的外力作用下,沿墻面向下做勻加速運動。加速度大小,取重力加速度,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)物塊對豎直墻面的壓力大小;

(2)物塊與豎直墻面間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶一中高一下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。

(1)實驗中為了平衡小車所受的摩擦力,可將木板的________(填“左”或“右”)端墊起適當?shù)母叨�,放開拖著紙帶的小車,小車能夠_________(填“自由下滑”或“勻速下滑”)即可;

(2)實驗中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是( )

A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置由靜止釋放

B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍

C.橡皮筋的條數(shù)不變,釋放小車的位置等間距的變化

(3)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖乙所示,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的(填“”或“”)段進行測量計算.

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