【題目】如圖所示，a、c、b為同一條電場線上的三點，c為ab中點．a(chǎn)、b電勢分別為， ，則 （ ）

A. c點的電勢可能為4V

B. a點的場強(qiáng)一定比b點的場強(qiáng)大

C. a點的場強(qiáng)與b點的場強(qiáng)一定相等

D. 正電荷從c點運動到b點電勢能一定減少．

【答案】AD

【解析】當(dāng)該電場是勻強(qiáng)電場時由U=Ed可知，由于沿電場方向相同距離電勢差相等，則在c點處的電勢，故A正確；一條電場線無法比較電場線的疏密，就無法比較場強(qiáng)的大小，則a點處的場強(qiáng)Ea不一定大于b點處的場強(qiáng)Eb，也可能場強(qiáng)相等，故BC錯誤；由于a的電勢高于b點的電勢，根據(jù)正電荷在電勢高處電勢能大，可知，正電荷從c點運動到b點電勢降低，其電勢能一定減少，故C正確。所以AD正確，BC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以水平速度射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，且穿過第三塊木塊后子彈的速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度之比或穿過每塊木塊所用的時間之比正確的是( )

A. v1︰v2︰v3＝3︰2︰1 B. v1︰v2︰v3＝︰︰1

C. t1︰t︰t3＝1︰︰ D. t1︰t2︰t3＝︰︰1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度

B. 20秒時，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

C. 40秒時，a、b兩物體速度相等，相距200 m

D. 60秒時，物體a在物體b的前方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑為R的光滑圓軌道固定在豎直平面內(nèi)，D為其圓心。一質(zhì)量為m的小滑塊，在外力F（未畫出）的作用下靜止在圓軌道上的B點，OB與豎直方向的夾角為θ（θ<），重力加速度為g。

(1)為使小滑塊靜止在B點，外力F的最小值Fmin= _________；

(2)若在B點撤去力F的同時，給小滑塊一個沿切線方向向F的初速度，為使小滑塊能滑上圓軌道的最高點C，求初速度vo的范圍_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】哥白尼的《天體運行論》被譽(yù)為“自然科學(xué)的獨立宣言”，是因為書中提出的太陽中心說

A. 否定了《圣經(jīng)》和上帝

B. 使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來

C. 使人們認(rèn)識到人類是地球的主人

D. 確立了人類新的正確的宇宙觀

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟七號”衛(wèi)星圍繞地球做圓周運動，是由于受到萬有引力作用。發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的物理學(xué)家是（　�。�

A. 開普勒B. 牛頓C. 伽利略D. 麥克斯韋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為9V，且保持不變，將S閉合，滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，燈泡L正常發(fā)光，A1，A2示數(shù)分別為0.2A和0.8A，定值電阻R的阻值為。求：

（1）燈泡L的額定電壓和額定功率；

（2）滑片P移到另一位置時，燈泡L的實際功率與額定功率的比值為16/25，則此時A2的示數(shù)為多少A？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高，用電安全是一個十分重要的問題．下表提供了一組部分人的人體電阻平均值數(shù)據(jù)，你認(rèn)為下列說法正確的是(　　)

測量項目

干燥時電阻

出汗或潮濕時電阻

手與手之間

200 kΩ

5 kΩ

手與腳之間

300 kΩ

8 kΩ

腳與塑料鞋底之間

800 kΩ

10 kΩ

A. 從表中可看出干燥時的電阻是潮濕時的電阻的40～80倍

B. 對人體加220 V電壓后，若對人的安全電流是22 mA以下，只有出汗或潮濕時是十分危險的

C. 對人體加220 V電壓后，若對人的安全電流是22 mA以下，上述幾項都十分危險

D. 從表中可看出干燥時對人體加220 V電壓后的電流值最大是1.1 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是 ( )

A. 評委為體操運動員劉璇的“跑馬”動作評分，可將劉璇看做質(zhì)點

B. 質(zhì)點是一個理想化模型，但現(xiàn)實中是存在的

C. 物理學(xué)中的“質(zhì)點”跟幾何學(xué)中的“點”沒有區(qū)別

D. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看做質(zhì)點

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