如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜于水平地面放置，以同樣恒定速率v向上運動．現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點）輕輕放在A處，小物體在甲傳動帶上到達B處時恰好達到傳送帶的速率v；在乙傳送帶上到達離B豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v．已知B處離地面的高度皆為H．則在物體從A到B的過程中（ ）

A. 兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)相同

B. 將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能相等

C. 兩種傳送帶對小物體做功相等

D. 將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，導(dǎo)線全部為裸導(dǎo)線，半徑為r的圓內(nèi)有垂直于平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，一根長度大于2r的導(dǎo)線MN以速度v在圓環(huán)上無摩擦地自左向右勻速滑動，電路的固定電阻為R．其余電阻忽略不計．試求：

（1）圓環(huán)的左端到右端的過程中電阻R上的電流強度的平均值？

（2）通過的電荷量？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏孔德校區(qū)高一下6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，哪些力對物體做了功（ ）

A．人推墻而墻不動時人的推力

B．在平直公路上行駛的汽車受到的重力

C．馬拉車而拉不動時馬的拉力

D．起重機向上吊起貨物時懸繩的拉力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一下5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車以額定功率從水平路面上坡時，司機換檔的目的是（ ）

A．增大速度，增大牽引力

B．減小速度，減小牽引力

C．增大速度，減小牽引力

D．減小速度，增大牽引力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為2kg的物體，放在動摩擦因數(shù)μ=0.1的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移s之間的關(guān)系如圖所示，重力加速度g取10m/s2，則此物體（ ）

A. 在位移為s=9m時的速度是m/s

B. 在位移為s=9m時的速度是3m/s

C. 在OA段運動的加速度是2.5m/s2

D. 在OA段運動的加速度是1.5m/s2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一下3月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一個排球場總長18m，設(shè)網(wǎng)高為2m，運動員站在離網(wǎng)3m的線上，正對網(wǎng)前跳起將球水平擊出（g=10m/s2）

（1）設(shè)擊球點高度為2.45m，若球不觸網(wǎng)，擊球速度應(yīng)為多大？

（2）若擊球點的高度小于某一值，那么無論水平速度多大，球不是觸網(wǎng)就 是出界，試求這個高度？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，從斜面上P點分別以Vo和2Vo的速度平拋A、B兩個小球，不計空氣阻力，設(shè)小球落在斜面和水平面上均不反彈，則A、B兩個小球的水平射程比值可能的是（ ）

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高一下第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功與能的認識，下列說法中正確的是（ ）

A．當(dāng)重力對物體做正功時，物體的重力勢能一定減少

B．重力做功的多少與參考平面的選取有關(guān)

C．物體受拉力和重力的作用下向上運動，拉力做功10J，但物體重力勢能的增加量有可能不是10J

D．對于質(zhì)量一定的物體，速度發(fā)生變化，則其動能一定發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一帶有乒乓球發(fā)射機的乒乓球臺如圖所示，水平臺面的長和寬分別為L1和L2，中間球網(wǎng)高度為h，發(fā)射機安裝于臺面左側(cè)邊緣的中點，能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球，發(fā)射點距臺面高度為3h，不計空氣的作用，重力加速度大小為g，若乒乓球的發(fā)射率v在某范圍內(nèi)，通過選擇合適的方向，就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺面上，到v的最大取值范圍是（ ）

A．＜v＜L1

B．＜v＜

C．＜v＜

D．＜v＜

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