Question

某小組設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。
（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列做法和理由正確的是(　　)
A．實(shí)驗(yàn)中所用電源為低壓直流電源
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將勾碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源，后放開小車
D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對(duì)探究過程會(huì)產(chǎn)生影響
（2）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的ａ―Ｆ關(guān)系分別如圖-中Ｃ、Ｄ所示

（ａ是小車的加速度，Ｆ是細(xì)線作用于小車的拉力）.其原因分別是：
Ｃ圖：_______________________________；　　　　　　　　　　　
Ｄ圖：_______________________________.

a/m?s-2	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

(3) 若測(cè)得某一物體M一定時(shí)，a與F的關(guān)系的有關(guān)數(shù)據(jù)資料下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出a-F圖象。

Answer 1

（1）C D （2）Ｃ圖：平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的傾角過大了；Ｄ圖：沒有平衡摩擦（或沒有完全平衡摩擦力）
（3）a-F圖象如下圖

解析試題分析：（1）A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源；錯(cuò)誤
B、平衡摩擦力時(shí)，是平衡的小車和紙帶的摩擦，掛上重物后，重物對(duì)小車就有了一個(gè)拉力，而平衡摩擦靠的是小車重力沿斜面向下的分力來(lái)平衡的，所以不應(yīng)掛鉤碼；錯(cuò)誤
C、為了記錄所有數(shù)據(jù)，應(yīng)先接通電源再放開小車；正確
D、只有當(dāng)重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量是重物對(duì)小車的拉力才近似等于重物的重力；正確
故選CD
（2） Ｃ圖：由圖可知，拉力為零時(shí)小車就有了加速度，所以出現(xiàn)這種情況的原因是平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的傾角過大了；
Ｄ圖：由圖可知，當(dāng)拉力達(dá)到一定程度是小車才有加速度，所以這種情況是沒有平衡摩擦（或沒有完全平衡摩擦力）
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，用一條平滑的線將各點(diǎn)連接起來(lái)，落不到直線上的點(diǎn)均勻的分布在這條線的兩側(cè)，a-F圖象如下圖

考點(diǎn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)要牢記沒有平衡摩擦力（或沒有完全平衡摩擦力）和平衡摩擦力過度時(shí)a-F圖象的特點(diǎn)。