A. | 0~x1段的電場強度逐漸減小 | |
B. | 粒子在x1-x2段做勻變速運動,x2-x3段做勻速直線運動 | |
C. | x1、x2、x3處電勢φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ1>φ2>φ3 | |
D. | x1與x2兩點間的電勢差U12等于x2與x3兩點間的電勢差U23 |
分析 根據(jù)電勢能與電勢的關(guān)系:Ep=qφ,場強與電勢的關(guān)系:E=$\frac{△∅}{△x}$,結(jié)合分析圖象斜率與場強的關(guān)系,即可求得x1處的電場強度;根據(jù)能量守恒判斷速度的變化;由Ep=qφ,分析電勢的高低.由牛頓第二定律判斷加速度的變化,即可分析粒子的運動性質(zhì).根據(jù)斜率讀出場強的變化.
解答 解:
A、根據(jù)電勢能與電勢的關(guān)系:Ep=qφ,場強與電勢的關(guān)系:E=$\frac{△∅}{△x}$,得:E=$\frac{1}{q}$•$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,由數(shù)學(xué)知識可知Ep-x圖象切線的斜率等于$\frac{△{E}_{P}}{△x}$,0~x1段的斜率逐漸減小,電場強度逐漸減小,故A正確.
B、由圖看出在0~x1段圖象切線的斜率不斷減小,由上式知場強減小,粒子所受的電場力減小,加速度減小,做非勻變速運動.x1~x2段圖象切線的斜率不斷增大,場強增大,粒子所受的電場力增大,做非勻變速運動.x2~x3段斜率不變,場強不變,即電場強度大小和方向均不變,是勻強電場,粒子所受的電場力不變,做勻變速直線運動,故B錯誤.
C、根據(jù)電勢能與電勢的關(guān)系:Ep=qφ,粒子帶負電,q<0,則知:電勢能越大,粒子所在處的電勢越低,所以有:φ1>φ2>φ3.故C正確.
D、x1與x2兩點間距與x2與x3兩點間距相等,但是線的斜率不一樣,故而電場強度不一樣,有U=Ed,可知x1與x2兩點間的電勢差U12等于x2與x3兩點間的電勢差U23不相同,故D錯誤.
故選:AC.
點評 本題以圖象的形式考查靜電場的場強、電勢、電勢能等相關(guān)知識;解決本題的關(guān)鍵要分析圖象斜率的物理意義,判斷電勢和場強的變化,再根據(jù)力學(xué)基本規(guī)律:牛頓第二定律進行分析電荷的運動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直接將電流表放于該星球表面,根據(jù)電流表有無示數(shù)來判斷磁場的有無 | |
B. | 將電流表與線圈連成閉合回路,使線圈朝某一方向運動,若電流表無示數(shù),則可判斷該星球表面無磁場 | |
C. | 將電流表與線圈連成閉合回路,使線圈在某一平面內(nèi)沿各個方向運動,若電流表無示數(shù),則可判斷該星球表面無磁場 | |
D. | 將電流表與線圈連成閉合回路,使線圈朝某一方向運動,若電流表有示數(shù),則可判斷該星球表面有磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 達到穩(wěn)定前,鋁板內(nèi)的自由電子所受的磁場力向上 | |
B. | 穩(wěn)定時鋁板下表面的電勢低 | |
C. | 若僅將鋁板的厚度變?yōu)?\fracmnjunas{2}$,則穩(wěn)定時電壓表的讀數(shù)為$\frac{U}{2}$ | |
D. | 若僅將鋁板的電流變?yōu)?\frac{l}{2}$,則穩(wěn)定時電壓表的讀數(shù)為$\frac{U}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中豎直向下的恒力F使物塊B減速下滑 | |
B. | 圖中平行斜面向上的力F使斜面體A受到地面向右的靜摩擦力 | |
C. | 圖中平行斜面向下的力F使斜面體A受到地面向左的靜摩擦力 | |
D. | 圖中在物塊B上再輕放一物塊C,物塊B仍能沿斜面勻速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波長一定是4cm | B. | 波的周期一定是4s | ||
C. | 波的振幅一定是2cm | D. | 波的傳播速度一定是1cm/s | ||
E. | 波長可能是0.8cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瑪麗•居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
B. | 盧瑟福在α粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子 | |
C. | 查得威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子 | |
D. | γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生,它的穿透能力最強 | |
E. | γ射線在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$V | B. | $\frac{1}{2}$V | C. | -$\frac{\sqrt{3}}{3}$V | D. | -$\frac{1}{2}$V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小速度,得到較小的牽引力 | B. | 減小速度,得到較大牽引力 | ||
C. | 增加速度,得到較小的牽引力 | D. | 增加速度,得到較大的牽引力 |
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