13．上下做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的振源O在t=0時(shí)開始向上振動(dòng)，振幅A=10cm，形成的波沿勻質(zhì)彈性繩向右傳播，t=0.4s時(shí)第一次形成如圖所示的波形，則（　�。�
A．振源的振動(dòng)周期為0.4s
B．該波的波速為20m/s
C．從t=0到t=0.4s內(nèi)，x=4m處的質(zhì)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的路程為40cm
D．從t=0.4s時(shí)刻開始，質(zhì)點(diǎn)A比質(zhì)點(diǎn)C先回到平衡位置

分析 由波形圖可知波長(zhǎng)，根據(jù)波長(zhǎng)、頻率及波速的關(guān)系可求波速；根據(jù)各點(diǎn)的振動(dòng)情況可確定哪一個(gè)點(diǎn)先回到平衡位置．

解答 解：A、由圖可知，該時(shí)刻O點(diǎn)在向波在1$\frac{1}{2}$T內(nèi)所形成的波形圖；則可知，周期T=$\frac{4}{15}$s，故A錯(cuò)誤；
B、由圖象可知，波長(zhǎng)為8cm，則由波速公式可知，波速v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{0.08}{\frac{4}{15}}$=0.3m/s；故B錯(cuò)誤；
C、從t=0到t=0.4s內(nèi)，x=4m處的質(zhì)點(diǎn)B只運(yùn)動(dòng)了一個(gè)周期，其路程為40cm；故C正確；
D、由波的傳播可知，AC均向上運(yùn)動(dòng)，故C點(diǎn)先回到平衡位置；故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查波的圖象，要注意正確應(yīng)用波形圖及質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，注意區(qū)分及聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．東東同學(xué)看到遠(yuǎn)處燃放的煙花，每顆煙花從地面豎直發(fā)射到最高點(diǎn)時(shí)瞬間爆炸．最高點(diǎn)與五樓頂部平齊，且前一顆煙花爆炸時(shí)后一顆煙花恰好從地面發(fā)射，他看到煙花爆炸閃光同時(shí)還聽到了爆炸的聲音，而在最后一顆煙花爆炸閃光之后還能聽到一次爆炸的聲音．請(qǐng)你根據(jù)這些現(xiàn)象估算他離煙花燃放點(diǎn)的距離約為（空氣中聲音傳播速度為340m/s）（　　）
A．34mB．58mC．340mD．580m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的飛船，C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的另一飛船，P為B、C兩飛船軌道的交點(diǎn)．已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飛船C內(nèi)的人處于完全失重狀態(tài)
B．飛船C的向心加速度小于地面上物體A的向心加速度
C．飛船C在P點(diǎn)所受的萬(wàn)有引力等于飛船B在P點(diǎn)所受的萬(wàn)有引力
D．飛船C在P點(diǎn)的加速度等于飛船B在P點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶有豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A和B做“探究碰撞中的守恒量”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．把兩滑塊A和B緊貼在一起，在A上放質(zhì)量為m的砝碼，置于導(dǎo)軌上，用電動(dòng)卡銷卡住A和B，在A和B的固定擋板間放入一輕彈簧，使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài)；
Ⅱ．按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開，同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器，當(dāng)A和B與固定擋板C和D碰撞同時(shí)，電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表，記下A至C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1，B至D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2； 
Ⅲ．重復(fù)幾次，取t1和t2的平均值．
①在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí)應(yīng)注意使氣墊導(dǎo)軌水平；
②應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2；
③只要關(guān)系式（M+m）$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=M$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$成立，即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，玻璃管中被封閉的是氣體，液體是水銀，大氣壓為h0（用水銀柱高度表示），現(xiàn)設(shè)法讓兩段氣柱合起來(lái)，問(wèn)合起來(lái)氣柱長(zhǎng)度和原來(lái)兩段氣柱長(zhǎng)度之和是否相同，哪個(gè)大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，一帶電量為+q、質(zhì)量為m的粒子從O點(diǎn)以一定的初速射入寬度為2R的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)方向豎直向上，經(jīng)一段時(shí)間后，從A點(diǎn)沿水平方向離開電場(chǎng)，并進(jìn)入圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)區(qū)域左端與電場(chǎng)區(qū)域的右邊界相切，磁場(chǎng)區(qū)域半徑為R，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于紙面向內(nèi)．水平速度方向與如圖直徑平行且相距0.6R，若帶電粒子在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)90°后離開磁場(chǎng)（粒子重力不計(jì)）．求：
（1）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度；
（2）粒子從進(jìn)入電場(chǎng)到離開磁場(chǎng)的總時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，豎直放置的兩塊足夠長(zhǎng)的平行金板，相距0.08m，兩板間的電壓是2400V，在兩板間的電場(chǎng)中用絲線懸掛著質(zhì)量是5×10-3kg的帶電小球，平衡后，絲線跟豎直方向成37°角．計(jì)算小球帶電量1.25×10-6C（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，經(jīng)3s物體落地（g取10m/s2），求：
（1）物體落地時(shí)的速度大�。�
（2）整個(gè)過(guò)程物體下落的高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲所示，某同學(xué)將力傳感器固定在木塊上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力，探究在木塊及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系．

（1）為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦．李雷同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將木塊靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，直到木塊由靜止開始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何平衡摩擦力？
（2）如果李雷先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)木塊的拉力F，他得到M（木塊和傳感器總質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是圖乙中的C（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上） 

（3）本實(shí)驗(yàn)中需要（填“需要”或“不需要”）細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和傳感器的總質(zhì)量．
（4）圖丙給出的是試驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖丙所示．根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2（保留三位有效數(shù)字）． 
  

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