（10分）如圖9所示，一帶電為q、質(zhì)量為m的小物塊放在一傾角為θ的光滑絕緣斜面上，當(dāng)整個(gè)裝置處于一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí)，小物塊恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）試在答題卷的方框中分析小物塊帶的電荷種類(lèi)。

（2）對(duì)物塊進(jìn)行受力情況，在受力分析圖中標(biāo)上符號(hào)，并在答題卷的相應(yīng)位置寫(xiě)上各力的名稱(chēng)；

（3）求出該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小。

 

 

【答案】

 

 【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

 如圖35所示，一根長(zhǎng) L = 1.5m 的光滑絕緣細(xì)直桿MN ，豎直固定在場(chǎng)強(qiáng)為 E ==1.0 ×105N / C 、與水平方向成θ＝300角的傾斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。桿的下端M固定一個(gè)帶電小球 A ，電荷量Q＝+4.5×10－6C；另一帶電小球 B 穿在桿上可自由滑動(dòng)，

電荷量q＝+1.0 ×10一6 C，質(zhì)量m＝1.0×10一2 kg 。現(xiàn)將小

球B從桿的上端N靜止釋放，小球B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。（靜電力常量

k＝9.0×10 9N·m2／C2，取 g =l0m / s2)

（1）小球B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為多大？

（2）小球B 的速度最大時(shí)，距 M 端的高度 h1為多大？

（3）小球 B 從 N 端運(yùn)動(dòng)到距 M 端的高度 h2＝0.6l m 時(shí)，

速度為v＝1.0m / s ，求此過(guò)程中小球 B的電勢(shì)能改變了多少？        圖35

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖9所示，串聯(lián)阻值為R的閉合電路中，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形區(qū)域abcd存在一個(gè)方向垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增加且變化率為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，abcd的電阻值也為R，其他電阻不計(jì)．電阻兩端又向右并聯(lián)一個(gè)平行板電容器．在靠近M板處由靜止釋放一質(zhì)量為m、電量為+q的帶電粒子（不計(jì)重力），經(jīng)過(guò)N板的小孔P進(jìn)入一個(gè)垂直紙面向內(nèi)、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知該圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)的半徑為.求：

（1）電容器獲得的電壓；

（2）帶電粒子從小孔P射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)的速度；

（3）帶電粒子在圓形磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和它離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（10分）如圖9所示，一帶電為q、質(zhì)量為m的小物塊放在一傾角為θ的光滑絕緣斜面上，當(dāng)整個(gè)裝置處于一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí)，小物塊恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）試在答題卷的方框中分析小物塊帶的電荷種類(lèi)。

（2）對(duì)物塊進(jìn)行受力情況，在受力分析圖中標(biāo)上符號(hào)，并在答題卷的相應(yīng)位置寫(xiě)上各力的名稱(chēng)；

（3）求出該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小。

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省鄭州市智林學(xué)校高二第一次月考.doc 題型：計(jì)算題

（10分）如圖9所示，一帶電為q、質(zhì)量為m的小物塊放在一傾角為θ的光滑絕緣斜面上，當(dāng)整個(gè)裝置處于一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí)，小物塊恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）試在答題卷的方框中分析小物塊帶的電荷種類(lèi)。
（2）對(duì)物塊進(jìn)行受力情況，在受力分析圖中標(biāo)上符號(hào)，并在答題卷的相應(yīng)位置寫(xiě)上各力的名稱(chēng)；
（3）求出該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小。

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