如圖所示,B是質(zhì)量為2m、半徑為R的光滑半球形碗,放在光滑的水平桌面上.A是質(zhì)量為m的細長直桿,光滑套管D被固定在豎直方向,A可以自由上下運動,物塊C的質(zhì)量為m,緊靠半球形碗放置.初始時,A桿被握住,使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸(如圖).然后從靜止開始釋放A,A、B、C便開始運動.求:
(1)長直桿的下端運動到碗的最低點時,長直桿豎直方向的速度和B、C水平方向的速度;
(2)運動的過程中,長直桿的下端能上升到的最高點距離半球形碗底部的高度.
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(1)長直桿的下端運動到碗的最低點時,長直桿在豎直方向的速度為0
由機械能守恒定律mgR=
1
2
×3mv2

vB=vC=
2Rg
3

(2)長直桿的下端上升到所能達到的最高點時,長直桿在豎直方向的速度為0
1
2
×2mv2=mgh

h=
2R
3

答:(1)長直桿的下端運動到碗的最低點時,長直桿豎直方向的速度為0,B、C水平方向的速度是vB=vC=
2Rg
3
;
(2)運動的過程中,長直桿的下端能上升到的最高點距離半球形碗底部的高度是
2R
3
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,B是質(zhì)量為mB、半徑為R的光滑半球形碗,放在光滑的水平桌面上.A是質(zhì)為mA的細長直桿,被固定的光滑套管C約束在豎直方向,A可自由上下運動.碗和桿的質(zhì)量關(guān)系為:mB=2mA.初始時,A桿被握住,使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸(如圖).然后從靜止開始釋放A,A、B便開始運動.設(shè)A桿的位置用θ 表示,θ 為碗面的球心O至A桿下端與球面接觸點的連線方向和豎直方向之間的夾角.求A與B速度的大。ū硎境搔 的函數(shù)).

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(2009?崇明縣一模)如圖所示,B是質(zhì)量為2m、半徑為R的光滑半球形碗,放在光滑的水平桌面上.A是質(zhì)量為m的細長直桿,光滑套管D被固定在豎直方向,A可以自由上下運動,物塊C的質(zhì)量為m,緊靠半球形碗放置.初始時,A桿被握住,使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸(如圖).然后從靜止開始釋放A,A、B、C便開始運動.求:
(1)長直桿的下端運動到碗的最低點時,長直桿豎直方向的速度和B、C水平方向的速度;
(2)運動的過程中,長直桿的下端能上升到的最高點距離半球形碗底部的高度.

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(2009?上海模擬)如圖所示,B是質(zhì)量為2m、半徑為R的光滑半球形碗,放在光滑的水平桌面上.A是質(zhì)量為m的細長直桿,光滑套管D被固定在豎直方向,A可以自由上下運動,物塊C的質(zhì)量為m,緊靠半球形碗放置.初始時,A桿被握住,使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸(如圖).然后從靜止開始釋放A,A、B、C便開始運動,求:
(1)長直桿的下端第一次運動到碗內(nèi)的最低點時,B、C水平方向的速度各為多大?
(2)運動過程中,長直桿的下端能上升到的最高點距離半球形碗內(nèi)底部的高度.
(3)從靜止釋放A到長直桿的下端,又上升到距碗底有最大高度的過程中,C物體對B物體做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,B是質(zhì)量為2m、半徑為R的光滑半球形碗,放在光滑的水平桌面上。A是質(zhì)量為m的細長直桿,光滑套管D被固定在豎直方向,A可以自由上下運動,物塊C的質(zhì)量為m,緊靠半球形碗放置。初始時,A桿被握住,使其下端正好與碗的半球面的上邊緣接觸(如圖)。然后從靜止開始釋放AA、B、C便開始運動,求:

(1)長直桿的下端第一次運動到碗內(nèi)的最低點時,B、C水平方向的速度各為多大?

(2)運動過程中,長直桿的下端能上升到的最高點距離半球形碗內(nèi)底部的高度。

(3)從靜止釋放A到長直桿的下端,又上升到距碗底有最大高度的過程中,C物體對B物體做的功。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省高考物理總復(fù)習章節(jié)精練精析(第5章)(解析版) 題型:計算題

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(1)長直桿的下端運動到碗的最低點時,長直桿豎直方向的速度和B、C水平方向的速度;

(2)運動的過程中,長直桿的下端能上升到的最高點距離半球形碗底部的高度.

 

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